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走进每个孩子的心里,发挥每个孩子的长处
1
作者
喻秋梅
《中学生作文指导》
2019年第4期204-204,共1页
一个成功的班主任,应该让每一个学生得到充分的发展,让每个学生都能在班集体中找到自己的位置。
关键词
班集体
个性差异
关心
伴
游
感化
学习成绩
对症下药
事伴功倍
下载PDF
职称材料
题名
走进每个孩子的心里,发挥每个孩子的长处
1
作者
喻秋梅
机构
江西省新余市渝水区仙来学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第4期204-204,共1页
文摘
一个成功的班主任,应该让每一个学生得到充分的发展,让每个学生都能在班集体中找到自己的位置。
关键词
班集体
个性差异
关心
伴
游
感化
学习成绩
对症下药
事伴功倍
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
走进每个孩子的心里,发挥每个孩子的长处
喻秋梅
《中学生作文指导》
2019
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