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浅谈词汇学习策略与高职英语教学
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作者 龚家慧 《天中学刊》 2014年第2期137-138,共2页
词汇学习是一个漫长又复杂的积累过程,而掌握词汇学习策略能够帮助学习者克服困难,提高学习效率。在高职英语教学中,元认知策略的培养举足轻重,教师应把元认知策略中的事前计划策略和选择注意策略的培训作为重点。
关键词 词汇学习策略 高职英语教学 事先计划策略 选择记忆策略 联想记忆法
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