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抗疫精神融入马克思主义信仰教育的逻辑构建与路径选择 被引量:10
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作者 李亮亮 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第4期50-55,共6页
在抗击新冠肺炎疫情的斗争中产生了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的抗疫精神。新时代将抗疫精神融入马克思主义信仰教育,追本溯源寻找二者的契合点是逻辑起点。遵循认知、情感、意志、行为相统一的信仰形成规律,从... 在抗击新冠肺炎疫情的斗争中产生了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的抗疫精神。新时代将抗疫精神融入马克思主义信仰教育,追本溯源寻找二者的契合点是逻辑起点。遵循认知、情感、意志、行为相统一的信仰形成规律,从教人以"知"到启人以"思",可以实现逻辑构建。面向现实的个人,将抗疫精神全面融入学校教育、生活世界、网络空间,从启人以"思"到励人以"行",可以实现路径自觉。 展开更多
关键词 抗疫精神 马克思主义 信仰教育 事实与价值差异 知情意行相统一 学校教育 生活世界 网络空间
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