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儿童理解误信念的心理机制假设
被引量:
4
1
作者
曹中平
李孝明
《心理学探新》
CSSCI
2004年第2期72-76,共5页
儿童心理理论是近20年来发展心理学研究热点,对其研究主要是在误信念实验范式之下进行的。儿童理解误信念的心理机制问题是误信念研究的核心问题之一,研究者从不同的角度出发,采用不同的方法,提出了儿童如何理解误信念的几个重要假设,包...
儿童心理理论是近20年来发展心理学研究热点,对其研究主要是在误信念实验范式之下进行的。儿童理解误信念的心理机制问题是误信念研究的核心问题之一,研究者从不同的角度出发,采用不同的方法,提出了儿童如何理解误信念的几个重要假设,包括:元表征假设、事实掩盖假设、心理理论机制假设、计算资源假设。此文综述了这些假设,以期借鉴使用。
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关键词
儿童心理理论
心理机制
误信念
元表征
假设
计算资源
假设
事实掩盖假设
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职称材料
题名
儿童理解误信念的心理机制假设
被引量:
4
1
作者
曹中平
李孝明
机构
湖南师范大学心理系
出处
《心理学探新》
CSSCI
2004年第2期72-76,共5页
基金
全国教育科学"十五"规划课题(BBB010467)
文摘
儿童心理理论是近20年来发展心理学研究热点,对其研究主要是在误信念实验范式之下进行的。儿童理解误信念的心理机制问题是误信念研究的核心问题之一,研究者从不同的角度出发,采用不同的方法,提出了儿童如何理解误信念的几个重要假设,包括:元表征假设、事实掩盖假设、心理理论机制假设、计算资源假设。此文综述了这些假设,以期借鉴使用。
关键词
儿童心理理论
心理机制
误信念
元表征
假设
计算资源
假设
事实掩盖假设
Keywords
theory of mind
false belief
mind mechanism
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
儿童理解误信念的心理机制假设
曹中平
李孝明
《心理学探新》
CSSCI
2004
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