四川省大学英语二、三级考试分析

在高等职业教育中,大学英语作为培养合格高等职业教育人才的基础课程,其重要性日益凸显。四川省大学英语二、三级考试是评估高职高专学生英语真实水平的标准化测试。本文从回顾、现状、展望三个方面对四川省大学英语二、三级考试进行了客观的剖析,旨在提出一些建议,使考试更趋完善、更为科学合理,从而更好地服务于大学英语教学,提高英语教育教学的水平。

高考英语成绩和四川省大学英语二、三级成绩的相关性分析

以四川职业技术学院08级3314名学生作为研究对象,对研究对象的高考英语成绩与四川省大学英语二三级成绩的相关性进行了探索,由此对目前的教学现状进行了思考,提出了一些建议。

四川省艺术类高职高专英语教学评价批判

通过问卷调查和重点走访,客观介绍近年来四川省艺术类高职高专《大学英语》(公共英语)课程的教学现状,以及参加四川省大学英语二、三级英语考试的报名情况和过级情况,从而分析得出:四川省大学英语二、三级英语考试已经成为四川省艺术类高职高专《大学英语》(公共英语)课程教学评价的重要指标,并进一步指出这种单一教学评价指标对四川省艺术类高职高专《大学英语》(公共英语)课程教学的影响、利弊,以及今后应当努力改进的方向。