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在全微分教学中培养学生的发散思维
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作者 陈喜娥 尹雪峰 《山西煤炭管理干部学院学报》 2005年第3期49-50,共2页
在高等职业教育的微积分教学中,求二元复合函数的全微分是一个难点。教师应引导学生从不同角度、采用不同方法,求得二元复合函数的全微分,以培养学生的发散思维能力。
关键词 二元复合函数 偏导数 全微分 链导法则 函数求导法
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