儿童初级古筝教学探讨

教育作为一种社会现象,是随着人类社会的出现而产生,又随着人类社会的发展而发展的。在教育的众多学科中,音乐教育被认为是实施美育的主要途径之一。我国古代思想家、教育家孔子的“兴于诗,立于礼,成于乐”、“移风易俗”

浅谈在幼儿钢琴教学中音乐素质的培养

在幼儿钢琴教学中应注重培养他们的视唱练耳能力、音乐欣赏能力,从而增强他们对音乐的理解能力,达到对幼儿音乐素质培养的目的。

浅谈节奏命名

音有音名,唱有唱名,拍子有拍号;同样,调也有调号、调名。各种节奏是否也有自己的名称呢?回答应是肯定的。我们知道,不同时值的音符、休止符都有自己的名称。如:四分音符、附点四分音符、附点八分音符、四分休止符。

20世纪音乐中的微型曲式一组分析（上）

２０世纪音乐中的微型曲式一组分析（上）彭志敏（○）引言自肖邦于１８３８年在他的钢琴《序曲》（ＯＰ．２８）中，率先在专业化的器乐创作中使用了短小的“微型”结构（例如ＯＰ．２８中的最短小的第２０首，Ｃ小调《序曲》，长度仅仅为１３小节）而往后来，又经斯克里...

素质 能力 情商——音乐课的节奏练习

很多年前我们知道节奏是音乐进行的骨架,也知道有人把节奏比喻成“音乐的灵魂”,可见节奏在音乐中是何等的重要。 在过去的教育生涯中,我们也一以贯之地坚持课课有不同时值的节奏练习,可那时的练习都是千篇一律的,把长、短不同时值的节奏用一个“打”字贯穿于始终,不管老师多么负责地教,学生不厌其烦地练了千遍、万遍。

试说“抄歌”

第一次教学生“抄歌”,是在四年级的一节以唱歌为主的音乐课上。当时,我用三十分钟时间完成了本节课的教学任务,还有十分钟,干什么呢?我忽然心血来潮。

贝多芬钢琴奏鸣曲教学中的两个问题

贝多芬的三十二首钢琴奏鸣曲在他一生的创作中占有主要地位,这不仅是因为作曲家本人非常重视这一体裁的作品创作。

儿童钢琴教育与数的教育

钢琴乐谱中符号的形与数,以及它们交织形成的相互关系隐含着丰富的数学内容。比如,数、数群、方位等方面的知识。这些知识是钢琴音乐的派生物。正是这些派生物使儿童在学习钢琴、接受钢琴音乐教育的过程中,形成了基本的运算技能,发展了数的思维。因此,在对儿童实施钢琴音乐教育的同时也就对其进行了数的教育。

论《三面金钱经》、《五操金钱经》和《八面金钱经》

《音乐研究》发表了我论南音“谱”的三篇论文：《南音“谱”二题》载于１９９０年第３期，《论“梅花操”》载于１９９２年第３期，《论“走马”、“四时景”和“百鸟归巢”》载于１９９４年第４期。本文是论南音“谱”的第四篇。三曲同宗宗曲不凡这三套南音“谱”（器乐...

让学生在愉快的教学中感受、想象、创造音乐

让学生在愉快的教学中感受、想象、创造音乐方芳（南昌市育新学校）爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。我的一切都来源于音乐的启发。”少年儿童的想象力是一把开启心灵的钥匙，通过它可以使灵感得到创造性的发挥。因此，音乐教学已...

杂多县拉伊发展现状调查研究

杂多县位于青藏高原南部,青海省玉树藏族自治州西南,气候特点为高寒,一年只有冷暖两季.'拉伊'藏语意为山歌,杂多县的拉伊十分丰富,音乐高亢、辽阔、热情、奔放,音域宽广,音阶以十六分音符或三十二分音符快速上行为主,高音拖腔拍数较长,具有花腔的色彩,上下两个乐句构成乐段,演唱时自由舒展,内容以反映男女之间恋爱关系过程为主,是男女青年交流情感的一种方式.因为拉伊多为表现男女爱情的内容,所以根据传统在有血亲关系的地方是禁止唱这种情歌的.在唱情歌时,男女青年只能到山野旷林中.

《云》教案

[教学目标] 1、能自信地演唱<云>,感受大自然的美. 2、体会三拍子的强弱规律,认识附点二分音符. 3、引发学生了解云和天气变化的关系.

小燕子,有空常来玩

早晨,我拉开窗户,看到窗台上有许多白色的鸟粪。我奇怪地问:“妈妈,谁这么不讲卫生, 乱拉大便?”妈妈上前一看笑着说:“这是燕子来我们家做客了。”

新课程呼唤开放的音乐教学模式

立足实践,建立一种以主体性、创新性等为特征的培养学生创新精神和能力的开放式音乐教学模式,使课堂的教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性.变过去由教师指导下的被动学习为主动学习和自主活动,让学生在经历音乐实践过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美,以满足学生"自我认知"、"自我表现"和"自我发展"的需要,使学生的心理素质、协调能力和创新思维得到良好发展,让学生成为学习音乐的主人,让音乐课"活"起来,让音乐课真正焕发出生命的活力.……