浅谈二声部作品在初中音乐课堂中的运用——以《念故乡》为例

在新课程改革背景下,传统注重技巧练习的教学模式已经不再适应学生的音乐学习需要,因此,将过程设计与情感体验融入到初中音乐课堂教学中则成为教师教学设计的重心。二声部合唱教学是音乐教学中的重要组成部分,也是引导学生理解音乐表现力,强化学生音乐体验的重要途径。本文以初中音乐教材中的经典作品《念故乡》为例,对二声部合唱在初中音乐课堂教学中的运用进行简要探究,以期对初中音乐教学改革积累经验。