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浅谈做好大一学生到大二的软着陆工作 被引量:1
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作者 尚振华 杜晓鸥 汪鸿山 《科技创新与应用》 2012年第03Z期235-235,共1页
我们发现大学生在大学期间要经历"第一过渡期"与"第二过渡期"。所谓大学生的"第一过渡期",也就是大学生活的第一个学期即学生从高中到大学的过渡;"第二过渡期"指的是升入大二学习专业知识的过... 我们发现大学生在大学期间要经历"第一过渡期"与"第二过渡期"。所谓大学生的"第一过渡期",也就是大学生活的第一个学期即学生从高中到大学的过渡;"第二过渡期"指的是升入大二学习专业知识的过渡。本文把这段时期称为大学生的"第二过渡期"。这一时期学生紧张心理开始放松,他们自认为已经完成了从高中到大学的过渡,实现了从中学生到大学生的角色转换。然而通过对几届试读学生试读成因分析,我们发现这一时期是大学时代的危险期。因此分析"第二过渡期"的特点并指导好学生平稳渡过"第二过渡期",对于学生平稳升入大二"软着陆"有着重要的意义。 展开更多
关键词 学生工作 大一到大 软着陆
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伶人阶级的家族结构论纲
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作者 厉震林 《内蒙古大学艺术学院学报》 2013年第3期25-31,共7页
由于伶人家族的特殊性,作为静态的外部构造的家族结构也具有一定的特殊性,与传统家族相对稳定的家族结构有所变异,一是"二大一小"的结构形态,"二大"是指两个大的家族和泛家族系统,"一小"即伶人进入伶界... 由于伶人家族的特殊性,作为静态的外部构造的家族结构也具有一定的特殊性,与传统家族相对稳定的家族结构有所变异,一是"二大一小"的结构形态,"二大"是指两个大的家族和泛家族系统,"一小"即伶人进入伶界以后自身所组成的家族结构;二是家点族面的发展过程,伶人家族从点到面的发展,它是一种特殊生存环境下形成的同业家族,伶人家族在同业内部发展家族成员关系的特殊状况,也就具有一种封闭社会的家族结构形态;三是地广权稀的基本格局,伶业的流动属性使伶人家族结构出现了"地广权稀"的特征,族规和家法由于地理的空间因素而产生疏松现象。 展开更多
关键词 伶人阶级 家族结构 二大一小 家点族面 地广权稀
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