“二战”期间英国九大公学的公众形象——基于《泰晤士报》(1939-1945年)的分析

作为英国公学中的佼佼者,九大公学在“二战”期间展现出良好的公众形象。梳理《泰晤士报》在这一时期的相关报道,发现九大公学始终坚持高品质的精英教育,在战争阴云下仍展现出非凡的镇静与坚韧,努力承担社会责任,与优秀校友积极互动。这一近乎完美的公众形象从侧面反映了公学的办学质量和社会声誉,不仅有助于全面理解公学的性质与地位,而且为我国公立中小学高质量发展提供了宝贵借鉴。

从“根本恶”到无法言说的“恶”——二战后法国情境下的概念考古

恶是现代以来德国哲学传统的关键概念。康德提出的“根本恶”为人性奠定了抽象普遍的基调,涉及先验哲学框架内人性的可能性与限度,恶的神学意涵被淡化。20世纪下半叶到21世纪初,两次世界大战对西方文明的摧毁,集中营等极端事件引发了对人性的重新思考。法国哲学以自由与介入的独特思想特质,回应并发展了德国哲学传统中恶的概念,在后现代思潮的影响下赋予了恶的概念无法言说、无法理解的特质。恶的概念在法国自身的历史语境与地理空间中,在与德国哲学的互动中,不断流变甚至被彻底打破。恶的历史语义在理论与实践中发生了根本改变,却在美学领域与具体的文艺实践中以悖论方式得以重新言说和表述。因此法国语境下恶的概念的特质,还在于其中蕴含的救赎的可能性。

大学生“考研二战”背后的现象分析——基于访谈的质性研究

以近年来的“考研热”和“慢就业”为切入点,探讨高校毕业生选择“考研二战”的原因、这个过程受到哪些因素影响以及“考研二战”对大学生生涯发展的影响等。对选择“考研二战”的8名高校毕业生进行质性访谈,研究发现“考研二战”的情况可以分为三种,具体表现为不得已、不甘心与不确定。“考研二战”作为“慢就业”的一种形式,体现了就业结构性矛盾的时代背景下“95后”大学生的个性特征。该文从高校、政府和社会角度提出对大学生“考研二战”进行协同引导的措施。

二战史有感:美国的隐蔽潜力值得关注

最近看到一个视频,说美国在二战中最大的错误,是帮助苏联战胜了德国,并认为如果美国在二战中不是全力支持苏联,而是与德国妥协,让德国与苏联对峙,实现一种欧洲的战略平衡,就不会出现二战后苏联势力一家独大并对外扩张,包括俄乌战争这样的“俄祸”灾难的局面也不会出现。

二战后英国移民政策的历史演进(1945-2010)

本文的研究对象是二战后(1945-2010)英国移民政策的历史演进。英国移民政策深受文化多元主义的影响,不仅促进了各群体间的和谐共存、融合发展,而且较好地保持了各族群的独特性,体现出开放性与包容性,成为世界民族融合的典范。二战后(1945-2010)英国移民政策共经历了四个时期:自由与鼓励的移民政策(1945-1961)、限制与控制的移民政策(1962-1997)、开放与包容的移民政策(1997-2007)、继承与转变的移民政策(2007—2010),移民政策属于一个国家的国内政策,体现了该国政府和执政党的执政理念和行动指南,更是一个国家的移民形势在政治层面的反映。

寻求接纳:“二战”前后美国二代日裔的渡日与返美

20世纪20年代,日本移民为了突破在美国发展的种族困境和化解面临的二代日裔问题,而推行二代日裔赴日学习和生活,且获得日本政府在留学政策和公共宣传上的支持的做法。“二战”期间,众多二代日裔因取得日籍,在日本军队服役,在日本选举中投票,而丧失其美国国籍。在美国民权和人权组织帮助下,他们在战后试图通过法律诉讼复籍返美。美国在日本移民、日本政府之后,挖掘二代日裔种族和文化差异的政治效用。驻日美军启用二代日裔战时滞留者,调遣陆军部的二代日裔大兵,参与执行占领日本的任务。在此过程中,二代日裔适时调整与美国的关系和距离,游走于“两个祖国”和“没有祖国”之间,成为冷战初期美日同盟关系中的重要角色。

德日历史课程标准所见“二战”反省态度之差异——基于国家认同的视角

德日两国历史课程标准对“二战”的起因、经过、结果和战争责任四个方面的叙述均迥然有别,表明两国对“二战”反省态度存在显著差异。这种差异与其国家认同建构的策略有关。德国推行以宪政爱国主义为基础的国家认同,宪政爱国主义要求与专制独裁制度决裂、维护民主宪政价值观,这在德国教育文件和历史课程标准中均得以体现。日本推行混合式的国家认同,制度认同、文化认同和民族认同形成张力,国家认同建构进退失据,导致日本学习指导要领对“二战”的相关叙述闪烁其词。

二战后美国研究型大学科研商业化演进探究

二战后,随着学术研究活动的兴盛,美国联邦政府不断塑形研究型大学的科研商业化发展。二战至冷战时期,来自美国政府的国防研发资助间接刺激了研究型大学的科研发展。研究型大学一方面继续承担国防研究的重要角色,另一方面也承担着促进科研成果转化为商用、民用的任务,大学科研专利商业化等事宜不断成为可能。20世纪70年代,出于对美国经济竞争力的担忧,联邦政府出台相关政策为研究型大学创造了有利的创业环境,掀起了大学科研商业化的高潮。知识经济时代,加快科研转化已成为研究型大学的时代使命。然而,在商业化实践中,应警惕科研商业化陷入逐利的危机。审视美国研究型大学科研商业化的发展,对促进我国大学科研转化,充分发挥其经济使命具有重要的借鉴意义。

二战后日本语教育国际输出政策解读及实施办法探析

第二次世界大战以后,随着日本经济大国地位的确立,世界上学习日本语的人数呈现上升趋势。日本在日本语国际输出过程中,建立了一整套行之有效的管理、运营体系。笔者将日本语的国际输出分为两个阶段。出于建立政治大国、树立国际形象、经济发展和文化自身发展的需要,日本非常重视语言国际输出工作,采取了一系列行之有效的举措。这些举措的实施使得日本语的国际输出取得了一定效果。

二战后香港地区爱情电影的情感文化透视(1946-2022)

二战后香港地区爱情电影的情感表达,在20世纪40年代中后期至70年代,在伦理道德的束约下,有着鲜明的“情感调控”特质;20世纪八九十年代,呈现出从“情感调控”到“情感至上”的鲜明转向,并在后现代主义的文化语义下,与“后情感主义”表达相夹杂;21世纪以来则呈现出“后情感主义”的消退与“情感至上”的主导性特质。透视二战后香港地区爱情电影的情感文化,需要从“情感调控”“情感至上”“后情感主义”的历时性变迁中进行对比观照。

二战后日本生育政策转型分析及启示

日本生育率下降的原因可以拆解为个体婚姻行为的变化(晚婚与不婚)与夫妇生育行为的变化(晚育与不育),个体婚姻行为变化对生育率的下降效应大于夫妇生育行为的变化。二战后,日本先后经历了弱管控、弱激励和强福利三次生育政策转型。自“1.57冲击”以来,日本生育政策的总体效果并不明显,主要面临政策目标与政策实施脱节、政策缺乏可持续性与公平性、政策实施受制于文化因素、政策反馈机制存在延迟性四个困境。基于日本生育政策转型有四点启示:政策制定逻辑以全过程化与整体衔接为起点、政策制定过程以可持续性与公平包容为方向、政策制定内容以性别平等与在地文化为基础、政策实施过程以数据监测与科技赋能为手段。

二战时期中外军服设计比较

军服文化深受社会发展和国家军事历史发展变迁的影响。军服在服饰设计发展历程中既是独特的存在,也是影响服饰发展的重要存在。文章从设计角度出发,以二战时期中外代表性军服为例,比较分析中外军服相同和差异之处,并探究两方军服存在差异的原因。力图进一步丰富和完善关于二战军服的相关研究领域,为我军现代军服文化建设及未来对不同时期、不同形式的军服系统进行多角度交叉研究提供一定的参考。

二战后英国工党外交政策的演变

20世纪,英国工党诞生并迅速崛起,成为英国两大党之一和西方政坛左翼政党的主要代表。二战后,英国工党多次在大选中获胜,组阁执政,其外交政策的演变对欧洲乃至全球政治态势的发展产生了重要影响。伴随时势的变迁和意识形态领域的变化等,英国工党在外交政策方面经历了从理想主义到现实主义原则的演变,尤其是在“第三条道路”思想的指导下,其外交原则与保守党政府的日益接近,成为战后共识政治在外交政策领域的写照。

从“自由灯塔”到“世界领袖”:两次世界大战与美国人国际角色认知的转变

从18世纪晚期到20世纪初期,美国精英们虽然抱有以共和主义改造世界的理想,但相信美国应该专注于国内的“共和实验”,以榜样的力量而非对外干预行动来影响世界,扮演“自由灯塔”而非“自由十字军”的角色。一战爆发后,威尔逊试图重塑美国人的国际认知,说服民众放弃孤立主义并支持美国在战后发挥世界领导作用,但没有成功。到二战结束时,美国朝野终于达成共识,认识到美国不应该满足于做“自由灯塔”,还应该成为战后的“世界领袖”,承担起领导世界实现和平与繁荣的责任。美国精英们对美国国际角色认知的改变既是美国实力迅速增长和国际环境巨变的结果,更与两次世界大战的教训有关。特别是二战的悲剧使美国民众意识到,美国的安全和繁荣与外部世界息息相关,美国有必要通过对国际事务的主导塑造有利于美国的世界环境。美国从此走上了全球干涉和霸权护持之路,对美国自身和整个世界都产生深远影响。

二战后世界高等职业教育本位观的嬗变及发展趋势

二战后至今，世界高职发生了巨大的发展和变革，其深层动因之一是本位观的嬗变。本文总结了世界高职本位观嬗变的历程：从知识本位——能力本位——人格本位——素质本位的发展过程。分析了各阶段的社会背景及嬗变动因，并提出了世界高职发展的基本趋势及其对我国的启示。

二战后日本体育政策的历史变迁及借鉴建议

二战后,日本对体育发展日益重视,体育政策不断调整和深化。本文采用文献资料、逻辑分析等方法,以体育方针变化为主线分四个阶段对二战后至20世纪末日本体育政策历史变迁及其政策效果进行回溯性梳理。进而从政策体系、政策内容及各领域政策特点等视角,分析归纳提出其政策历史发展的主要特征。在此基础上,结合我国体育政策发展的实际,借鉴日本发展经验,指出我国体育政策发展应从以下五个方面进一步加强与完善:明确政策发展战略、加强体育政策整体性,扩大地方体育行政决策范围、提高决策能力,促进学校体育团体发展、加快学校体育设施开放,确保社会体育政策投入、多部门联合推进社会体育发展,提高竞技体育政策效率、职业体育发展以制度建设为导向。

中国二战电影与反思“二战”的距离有多远

中国二战题材电影有三种面相:"英雄传奇类抗战电影"、"回归历史的抗战电影"、"反思类二战电影"。传奇类过强而反思类不足是中国二战题材电影的特点。欧美国家的二战电影取得了反法西斯的丰硕成果,而我国导演反思"二战"的视角还不到位。只有揭露日本军国主义的法西斯本质,并从根本上揭示其形成法西斯观念的内在原因,才能触及"二战"的本质从而达到反思战争的目的。抗战-反法西斯-反战,是认识这场战争的三个有序过程,既切合人们对"二战"历史的认识规律,又符合一般观众思想运行的内在逻辑。对于中国观众的接受心理来说,"反法西斯"环节尤其重要。

试论中日教科书里的日本二战小说——从文学批评的历史把握谈起

中日两国教科书里的日本二战小说在历史认识上所存在的偏差和作为教材所起到的负面作用值得注意。在日本,它们对青年一代二战史观的形成起着潜移默化的作用;在中国则导致对日本二战小说的误读,影响了从历史层面对日本侵华战争的总体把握。

二战后联邦德国政治文化转型研究

二战后联邦德国政治文化实现了由传统"权威政治"向"民主政治"的成功转型。本文从德意志的传统政治文化出发,梳理了二战后联邦德国政治文化转型的历史条件和基本历程,厘定了其政治文化转型的主要标志,并揭示出其政治文化转型的推动因素。

二战期间日军在奉天所设盟军战俘营研究

太平洋战争爆发后,部分盟军战俘被日军押运到中国东北,关进“奉天俘虏收容所”。他们在丧失基本人权的情况下遭受百般虐待和折磨,从事繁重的劳役并被作为细菌实验的对象,导致大量死亡。二战结束,幸存战俘获救回国,却依然要承受巨大的身心痛苦。他们已经走上抗争之路,要求日本当局道歉和赔偿,但问题一直悬而未决。