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儿童易受暗示性量表的编制
1
作者
贾宏燕
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2010年第2期168-170,共3页
目前我国对儿童记忆的易受暗示性研究还很少,类似测量工具欠缺。在分析现有量表特点的基础上,初步编制了适用于我国儿童的易受暗示性量表,经探索性因素分析,分为三个子量表,信度和效度比较高;验证性因子分析各项拟合指数良好,达到了预...
目前我国对儿童记忆的易受暗示性研究还很少,类似测量工具欠缺。在分析现有量表特点的基础上,初步编制了适用于我国儿童的易受暗示性量表,经探索性因素分析,分为三个子量表,信度和效度比较高;验证性因子分析各项拟合指数良好,达到了预期的研究目标。
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关键词
易受暗示性
是否
问题
重复
问题
二择一问题
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职称材料
题名
儿童易受暗示性量表的编制
1
作者
贾宏燕
机构
太原师范学院教育系
出处
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2010年第2期168-170,共3页
文摘
目前我国对儿童记忆的易受暗示性研究还很少,类似测量工具欠缺。在分析现有量表特点的基础上,初步编制了适用于我国儿童的易受暗示性量表,经探索性因素分析,分为三个子量表,信度和效度比较高;验证性因子分析各项拟合指数良好,达到了预期的研究目标。
关键词
易受暗示性
是否
问题
重复
问题
二择一问题
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G449.5 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
儿童易受暗示性量表的编制
贾宏燕
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2010
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