小学高年级作文批阅技巧

作文是体现学生语文综合水平的一面镜子,而作文批阅却费时费力,见效甚微,作文教学的少、慢、差、费的劣势明显体现出来。掌握批阅作文的技巧,使学生爱上作文,能动修改,既可以让教师省时省力,提高批阅效率,又能达到快速提高学生作文水平的目的。

多元教学策略提高学生写作能力

小学语文作文教学是学生学习写作的开始,在学生写作技能的提升中占有十分重要的地位,良好的写作功底不单单对学生提升成绩有重要的作用,同时也对学生提升综合语言能力具有重要作用。基于此,笔者从自身小学语文课程的实践教学经验出发,提出对学生进行写作能力培养的策略,希望能够对其他小学语文教师提供帮助。

应用多元策略,提高学生写作能力

作文是高中语文课程中的重要教学内容,而发展学生的写作能力,不仅能够满足当前课改的需求,同时能够发展学生的综合素养,但是,在现阶段的高中语文课程教学中,我们可以看到,存在部分语文教师不知道如何开展有效策略,促进学生写作能力提升的现象。基于此,笔者从自身高中作文课程的教学经验出发,提出渗透素材积累方式、借助思维导图立意,以及引导学生进行二次修改等策略,浅谈如何实现对学生写作能力的有效培养。

谈谈小学语文教学中的写作教学如何进行

语文教学与学习一直是素质教育当中的难点,而作文水平在语文考试当中是一个重要的考察点,所以对写作教学的重视也就随之加大了,本文主要研究小学生的语文作文水平提高问题,针对如何提高小学生语文写作水平提出了一系列的方法和措施。