二次函数动点问题的教学设计

《新课程标准》中明确对数学教学提出了新要求,要求数学教学工作应该在原有教学基础、知识技能基础之上,向学生们传递数学思想和生活经验.本文以二次函数动点问题为主要探究内容,对二次函数动点问题的重点难点进行了详细分析,结合学生的实际学习情况开展学情分析,引入创新教学模式,致力于增强二次函数动点问题教学效率.

初中数学动点问题的教学策略研究——以二次函数为例

在初中数学的复习中,动点问题是重难点所在,同时也是中考的必考题型,而动点问题中的二次函数的应用为例,又是学校在初中数学复习中的主要难点,这就要求教师在平时教学中要采用合理的练习步骤和教学策略,以正确引导学生解题,进而发散学生的数学思维,从而提高思维能力,并改善教学方法.