例谈中考二次函数应用题的难点设置

函数问题是初中数学的核心内容，而二次函数的应用更是中考命题的热点之一，其发展状况一直受到教师的高度关注．以近几年各地中考试题为例，分析、研究命题者在二次函数应用题中设置难点的常见手法和技巧，对学生正确掌握应对方法，破除解题障碍有着积极的意义．

重组CPFS结构,增加网络结点,提高解题能力——针对二次函数应用题的解题教学研究

一、CPFS结构 南京师范大学喻平、单墫教授认为,数学学习心理中的CPFS结构恰当与否,是学生学习了一个命题,特别是一组命题后,是否会灵活应用这些命题的一个主要因素。如果学生正确理解了一个命题或命题组,他会在头脑中建立一个正确、

项目式教学法在初中二次函数教学中的应用

“双减”背景下教师的课堂教学必须增效减负,转变传统的教学方式。在二次函数应用教学中采用项目式教学法,从问题出发引导学生开展知识学习和自主探究,让学生从不同的角度进行思考和尝试,激发学生探究学习的兴趣,强化学生独立思考、发现问题以及解决问题的能力,培养学生从整体建模的角度出发思考构建数学模型,结合实际情况形成数学模型以解决同类问题的能力,有利于学生思维的发散以及知识的迁移运用,提升数学学科能力。

学法指导视角下“二次函数的应用”教学案例

在二次函数的应用教学中，在丰富多彩的应用案例中，作者精心选择了几道与学习方法有关的案例，用科学研究成果中的数据来告诉学生，在学习中方法的重要性，以及如何去做．