普通话水平测试二次培训的教学策略

对于在普通话水平测试中未能达到达标的等级的测试者来说,普通话水平测试的二次培训意义重大。笔者结合自身的教学经验,从分析情况,找准目标、针对问题,重点训练难点音、培养普通话语感、调整状态,树立信心四个方面,提出了开展普通话测试二次培训的有效教学策略。

基于虚拟仿真技术的二次检修技能培训系统设计及应用

为了提升二次检修人员的专业技能,解决现有的培训工具缺乏全站设备通信仿真的难题,设计并开发了基于虚拟仿真技术的二次检修技能培训系统。通过建立间隔层智能电子设备可复制模型,并基于虚实交互的方式构建了变电站二次设备虚拟系统。这一系统实现了对二次设备的高相似性数字化仿真,能够真实模拟实际数据,为智能变电站保护设备调试、更换式检修、虚回路校验等提供了灵活的关联设备模拟、功能验证、异常分析等技术手段。最后,针对不同变电站配置进行仿真培训及演练测试,验证了本系统的可靠性,为二次检修领域的培训提供了创新性和高效性的解决方案,促进了专业技能的全面提升。

艺术设计专业就业现状及对策

文章从艺术设计专业毕业生的就业现状分析入手,剖析导致应届毕业生必须进行"二次培训"的原因,并在调查研究的基础上,提出从教学模式、教师、学生几个方面入手解决"二次培训"问题。

产教融合,培养信息技术应用创新人才

未来技术离不开现代信息技术的赋能,而信息技术的发展离不开人才培养体系的支撑,下面我将从需求的提出、系统能力培养和产教融合思考三个方面进行分享。首先是需求的提出,从表象上看,当前,学生掌握的知识和企业的需求发生了脱节;学生动手能力较弱,企业需要进行二次培训;员工对企业归属感不够,跳槽频繁。