基于二次分数低阶协方差的时延估计方法

针对强脉冲噪声背景下基于分数低阶统计量时延估计方法性能退化且需要噪声先验知识的问题,提出了一种基于二次分数低阶协方差的时延估计新方法。所提方法首先利用有界非线性Sigmoid函数对含有脉冲噪声的信号进行预处理,使其在不影响有用信号时延信息的基础上对附加脉冲噪声进行充分压缩;然后对处理后的收发信号进行二次分数低阶协方差运算,即求得发射信号的自分数低阶协方差和收发信号的互分数低阶协方差之后,再次计算二者的互分数低阶协方差,以期更大程度上抑制脉冲噪声的影响。通过模拟仿真实验对所提方法进行了有效性验证,结果表明所提方法突破了分数低阶矩阶次需小于Alpha稳定分布噪声特征指数的限制,并且比分数低阶协方差方法具有更高的估计精度。仿真实验结果表明在广义信噪比-10 dB情况下,时延估计用时为0.0560 s,准确率达到97.76%。

医院二次供水设备管理现状及问题分析

本研究旨在全面分析医院二次供水设备管理的现状并深入探讨存在的问题。为实现这一目标,通过对研究结果的综合分析,发现医院二次供水设备普遍存在设备老化、布局不合理以及缺乏定期维护等问题。这些问题直接威胁着供水系统的正常运行,可能对患者的用水安全和医院的卫生环境造成严重影响。为了提高供水系统的可靠性和稳定性,医院需采取更新设备、优化布局和制定科学合理的维护计划等措施。这些方法将有助于解决当前供水设备管理存在的问题,为医院提供更加优质、高效的供水服务。

二次函数背景下特殊四边形的存在性问题探究

二次函数与四边形都是初中数学的核心内容,二次函数背景下特殊四边形的存在性问题是中考的重点考查内容,常出现在压轴题中.这类问题难度较大,即使部分优秀学生对此类问题有所掌握,但在解题中也容易出现漏解,特别是用几何方法时存在作图准确性不够的缺陷.笔者另辟蹊径,在教学实践中将几何问题代数化,合理分类,有序组合,利用方程等模型,归纳出解决问题的基本思路和一般方法,取得了较好的效果.

例说二次函数y=ax^(2)+bx+c(a≠0)在闭区间[m,n]上的最值问题

闭区间上二次函数的最值问题,从数的角度而言,与二次项系数a的正负有关,与-b/2a的值有关,与-b/2a的值和m,n的大小关系有关;从形的角度而言,与二次函数的图像的开口方向有关,与图像的对称轴x=-b/2a有关,与对称轴和闭区间的位置关系有关。

周期复合材料二次特征值问题的二阶双尺度分析与计算

对周期复合域的二次特征值问题(Quadratic Eigenvalue Problem,QEP),本文提出了一种二阶双尺度(Second-Order Two-Scale,SOTS)渐近分析和计算方法 .该方法考虑一种包含速度阻尼的典型QEP,对特征函数进行渐近展开并设计了有限元算法,采用线性化方法求解均匀化二次特征值问题.数值算例表明,该方法可以有效处理此类非线性特征值问题,且二阶校正器在描述特征函数的局部行为和高效获得特征值的逼近值等方面起着重要作用.

基于改进式特征值二次对角加载的信源数估计方法

针对应用阵列天线进行信号接收时的信源数估计问题,提出一种基于改进式特征值二次对角加载的信源数估计方法。对天线阵列观测信号协方差矩阵进行特征值分解;对特征值进行一次对角加载,对角加载量取所有特征值的几何平均值,将原始特征值与对角加载值相加,取代原始特征值;重新计算特征值对角加载量,并进行二次对角加载,使加载后的特征值满足噪声特征值的最大最小值之比不超过2的条件,在此基础上,使用信息论准则类方法和随机矩阵理论类方法实现信源数的估计。仿真实验结果表明,该信源数估计方法具有可行性。

周期复合结构上的弹性二次特征值问题的多尺度渐近分析方法

针对周期复合结构上的弹性二次特征值问题,本文提出了一种基于二阶双尺度(Second-Order Two-Scale, SOTS)方法的多尺度分析方法 .该方法考虑速度阻尼效应的二次特征值问题,给出了特征值、特征函数的二阶渐近展开,以及特征值的误差估计.本文给出了方法的有限元实现,并通过近似值和参考解之间的定性和定量比较验证了方法的有效性.数值算例结果表明,特征值与特征函数中的二阶校正项对于重构单胞内特征函数的局部信息发挥着重要作用.

Actor-critic框架下的二次指派问题求解方法

二次指派问题(QAP)属于NP-hard组合优化问题,在现实生活中有着广泛应用。目前相对成熟的启发式算法通常以问题为导向来设计定制化算法,缺乏迁移泛化能力。为提供一个统一的QAP求解策略,将QAP问题的流量矩阵及距离矩阵抽象成两个无向完全图并构造相应的关联图,从而将设施和地点的指派任务转化为关联图上的节点选择任务,基于actor-critic框架,提出一种全新的求解算法ACQAP。首先,利用多头注意力机制构造策略网络,处理来自图卷积神经网络的节点表征向量;然后,通过actor-critic算法预测每个节点被作为最优节点输出的概率;最后,依据该概率在可行时间内输出满足目标奖励函数的动作决策序列。该算法摆脱人工设计,且适用于不同规模的输入,更加灵活可靠。实验结果表明,在QAPLIB实例上,本算法在精度媲美传统启发式算法的前提下,迁移泛化能力更强;同时相对于NGM等基于学习的算法,求解的指派费用与最优解之间的偏差最小,且在大部分实例中,偏差均小于20%。

二次函数在中考中的常见问题探究

二次函数作为初中数学的重要知识点之一,深受中考命题者的青睐。在每年的中考数学试卷中都会出现多道与二次函数相关的题目。二次函数知识点较多,题型较为复杂,在解题中不仅需要学生灵活运用二次函数的相关性质,还需要学生具有较强的计算能力。面对二次函数问题,学生常存在解题困难。文章对二次函数在中考中的常见问题进行分析,以帮助学生突破二次函数问题的解题难点。

例析二次函数中常见的角度问题

二次函数是初中数学考试的高频考点。其中,二次函数中的角度问题是一类常见题型。文章结合实际问题,对初中数学考试中常出现的特殊角问题、角的和差问题、角倍数问题、相等角度问题等进行总结归纳,以期提高学生的解题效率。

运用问题导学 探究概念本质——以“二次根式”教学为例

数学概念的掌握程度直接影响学生数学思维的发展。在核心素养导向下,初中数学概念教学要走出“说教式”的误区,采取问题导学策略,引导学生把握数学概念的本质。文章以“二次根式”教学为例,探讨问题导学法在初中数学概念教学中的运用策略。

智能变电站电气二次设计常见问题及处理对策

智能变电站电气二次设计在电力系统中起着至关重要的作用,然而,由于其复杂性和技术特点,设计过程中常常会面临各种问题和挑战。本文旨在总结智能变电站电气二次设计中常见的问题,并提供相应的处理对策。首先分析了智能变电站的特点和重要作用,其次对智能变电站电气二次设计的常见问题进行了探究,并提出有效的处理对策,希望能够为电气工程师和设计团队提供有益的参考和指导,提高智能变电站电气二次设计的质量和性能。

二次函数在高中数学联赛代数问题中的应用

函数与方程思想是中学数学的基本思想,蕴含在中学数学的各个阶段中.高中数学联赛加试中常出现二次问题,它们往往都有二次函数的背景,可巧妙地采用二次函数的方法找到问题的解答.本文通过实例予以分析.

凝汽器二次滤网的常见问题与对策探究

在电厂中,凝汽器二次滤网是非常重要的设备,其所发挥的主要作用是对进入到凝结器中的循环水实施二次过滤,其中的杂草以及贝壳等都能够被清除,避免凝结器钛管由于这些杂物的存在导致堵塞现象。凝汽器二次滤网是否能够高效运行,直接关乎到电厂经济效益。为保证凝汽器二次滤网正常发挥功能,需针对常见问题进行分析,提出科学有效的解决对策。文章针对凝汽器二次滤网的常见问题以及解决对策展开研究。

水电站二次工作绑扎带使用问题及解决办法研究

水电站开展二次工作时,经常用得到绑扎带。但是,绑扎带在使用的过程中,会逐渐出现绑扎带预留长度不一、绑扎带切口锋利,进行柜内卫生清扫容易伤到手、两根或者多根绑扎带绑扎同一部位时出现的绑扎凌乱,绑扎带结头朝向各异,影响柜内整齐美观等问题。针对水电站使用绑扎带进行二次工作时出现的这些问题进行研究和分析,提出解决办法。

广播节目进行网络二次传播面临的问题及策略

随着新媒体平台、融媒体理念的不断发展,新兴媒体逐渐吸引了大规模、大范围的受众,在一定程度上挤压了传统媒体的空间。广播节目作为长期在传统媒体进行传播的内容,要面对新时代的要求和挑战,就要做好网络二次传播工作,并有效应对二次传播中可能产生的问题。基于此,本文对广播节目进行网络二次传播面临的问题进行分析,并探讨网络二次传播的原则和具体的传播策略,以期有效地突破广播节目的时空限制,扩大节目的受众群体,提升节目的商业价值。

初中数学二次函数动点问题解题方法

随着初中数学教学的进程发展,结合动点问题的二次函数已成为竞赛、中考的核心内容.这类问题强调函数、动点与其他数学知识的综合运用,展示初中数学的实际应用价值与其综合性.由于动点问题的求解需要特定的数学技巧和深厚的基础,对此有必要进行系统的研究和探讨.本文通过对二次函数题型的分析,对与动点相关的题型及其解题方法进行详尽的研究,旨在提供全面的方法论参考,以增强学生的解题能力,优化教学方法.

关于初中二次函数面积最值问题的研究

本文旨在深入研究有关二次函数面积最值问题的解题思路.以一道中考题为例,通过不同的方法来解答此类问题,以帮助读者应对各种二次函数中的面积最值问题.

问题导学,促进深度学习——以苏科版数学八(下)“二次根式”(第二课时)教学实践为例

苏科版数学八(下)第十二章“二次根式”(第二课时)中,理解二次根式的概念是难点,理解二次根式的性质是重点。学生在学习了第一课时后,掌握了二次根式的概念,经历了探索关于二次根式的重要结论的发现过程,初步具备了计算和化简的一般方法,但运算的熟练程度存在一定差异,还需教师引导关注解决问题方法的多样化。

闯关式教学在初中数学复习课中的应用探究——以“二次函数综合的线段问题”为例

如何引导学生积极参与复习课的学习过程,提升学习效果,已然成为了值得深入探究的课题.本文以复习课“二次函数综合的线段问题”为例,借鉴并运用闯关式教学理论,在学情分析的基础上开展教学案例设计,并结合案例教学从因材施教、巧设闯关和重视变式等方面进行总结提炼,以实现提升学习兴趣,增强复习效果及养成素养的教学目标.