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多元联合教学法在中医儿科二段式见习中的应用
1
作者
王欣欣
曹娜
+2 位作者
丁昌燕
于凤菊
金敏
《妇儿健康导刊》
2023年第7期189-191,共3页
目的探讨多元联合教学法在中医儿科二段式见习中的应用。方法选取2020年9月至2022年3月在日照市中医医院儿科见习的114名山东中医药大学中医专业本科生为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各57例。观察组采用多元化联...
目的探讨多元联合教学法在中医儿科二段式见习中的应用。方法选取2020年9月至2022年3月在日照市中医医院儿科见习的114名山东中医药大学中医专业本科生为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各57例。观察组采用多元化联合教学法,对照组采用传统二段式教学法。比较两组考核成绩及满意度。结果观察组考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组各项满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元联合教学法在中医儿科二段式见习中的应用,能提高学生的学习效果及满意度,值得推广应用。
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关键词
中医儿科
以病例为中心的教学
以问题为中心的教学
微课
翻转课堂
二段式见习
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题名
多元联合教学法在中医儿科二段式见习中的应用
1
作者
王欣欣
曹娜
丁昌燕
于凤菊
金敏
机构
山东省日照市中医医院儿童保健科
山东省日照市中医医院儿科
山东省日照市中医医院科教部
出处
《妇儿健康导刊》
2023年第7期189-191,共3页
基金
国家中医药管理局全国西学中骨干人才培训项目(国中医人教函[2019]44号)
济宁医学院实践教学教育科学研究课题(JYSJ2020B86)
济宁医学院教师科研扶持基金(JYFC2019FKJ172)。
文摘
目的探讨多元联合教学法在中医儿科二段式见习中的应用。方法选取2020年9月至2022年3月在日照市中医医院儿科见习的114名山东中医药大学中医专业本科生为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各57例。观察组采用多元化联合教学法,对照组采用传统二段式教学法。比较两组考核成绩及满意度。结果观察组考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组各项满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元联合教学法在中医儿科二段式见习中的应用,能提高学生的学习效果及满意度,值得推广应用。
关键词
中医儿科
以病例为中心的教学
以问题为中心的教学
微课
翻转课堂
二段式见习
Keywords
Pediatrics of traditional Chinese medicine
Case-based learning
Problem-based learning
Micro courses
Flipped classroom
Two-stage internship
分类号
R272 [医药卫生—中医儿科学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元联合教学法在中医儿科二段式见习中的应用
王欣欣
曹娜
丁昌燕
于凤菊
金敏
《妇儿健康导刊》
2023
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