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“二氧化碳实验室制法”考点归纳
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作者 李德前 《中学教与学》 2003年第12期6-7,共2页
关键词 中考 化学试题 二氧化碳实验室制法 考点 试题分析
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“二氧化碳实验室制法”教学改进的思考与实践
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作者 黄颖斐 《化学教与学(下半月)》 2021年第4期57-60,共4页
初中化学是学生化学学习的启蒙阶段,如何利用化学实验激发学生学习兴趣、培养学生学科核心素养、将学生引入化学殿堂?本文以“二氧化碳实验室制法”的教学为例,在建构主义教学观导引下,基于学生的发展需求展开化学实验教学。在教学实践... 初中化学是学生化学学习的启蒙阶段,如何利用化学实验激发学生学习兴趣、培养学生学科核心素养、将学生引入化学殿堂?本文以“二氧化碳实验室制法”的教学为例,在建构主义教学观导引下,基于学生的发展需求展开化学实验教学。在教学实践中再学习勤反思,创设实验教学情境让学生用眼看、动手做、动脑想,让学生充分体验实验操作过程,在实践体验中发现问题、解决问题,促进深度学习。 展开更多
关键词 建构主义 二氧化碳实验室制法 实验教学改进
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信息技术与化学实验教学融合的教学设计——以二氧化碳的实验室制法为例
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作者 王小冲 《数理化解题研究》 2022年第32期125-127,共3页
“二氧化碳的实验室制法”这节课很好地融合了信息技术与化学教学,颠覆了传统的化学实验教学的模式.学生利用pad自主通过网络搜集信息,完成制取二氧化碳并检验的试验任务,体会云学习的乐趣.利用pad模拟组装不同的实验仪器,大大开拓了学... “二氧化碳的实验室制法”这节课很好地融合了信息技术与化学教学,颠覆了传统的化学实验教学的模式.学生利用pad自主通过网络搜集信息,完成制取二氧化碳并检验的试验任务,体会云学习的乐趣.利用pad模拟组装不同的实验仪器,大大开拓了学生的思路和视野,提高了实验教学的效率.最后,通过网络搜集二氧化碳用途的信息,了解二氧化碳的用途,教师通过一段颇具冲击力的视频,引导学生学会辨证地看待问题. 展开更多
关键词 信息技术 化学实验 二氧化碳实验室制法 初中化学
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“二氧化碳的实验室制法”教学过程 被引量:2
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作者 占秀珍 《化学教学》 CAS 北大核心 2004年第4期32-33,47,共3页
关键词 中学 化学教学 二氧化碳实验室”课 教学过程
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分步递进 分层达标——以教学《二氧化碳的实验室制法》为例
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作者 王慧 《名师在线》 2017年第13期44-45,共2页
初中化学新课程标准指出:'给每一个学生提供平等的学习机会,使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度,具备适应未来生存和发展所必备的科学素养,同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到... 初中化学新课程标准指出:'给每一个学生提供平等的学习机会,使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度,具备适应未来生存和发展所必备的科学素养,同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到良好的发展。'也就是说,在初中化学教学中,教师要因材施教,要通过分步递进、分层达标理念的落实来确保每个学生都能得到平等学习的机会,进而,使学生在属于自己的层次中不断成长,并在层层达标中掌握知识锻炼能力。因此,在教学《二氧化碳的实验室制法》时,教师要通过分步递进、分层达标的方式来确保这节课的教学目标最大化实现,同时,也为每个学生基本化学素养的提升奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 分步递进 分层达标 初中化学《二氧化碳实验室
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