人教版高中语文教材必修二编写体例分析

语文教材是语文课程物质载体,是课程理念、目标与内容的具体直观呈现、提高语文素养的媒介和民族文化载体。本文采用版块分析法对人教版高中语文教材必修二各版块—阅读鉴赏、表达交流、梳理探究和名著导读进行分析,了解各版块内容、类型、形式、取向和目标,做出评价和使用建议,以期在教学中合理使用教材、贯彻高中语文课程理念和实现教学目标。

《药物分析》第三版教材的研究

随着形势的发展,对药物的质量要求逐步提高,其质量的分析技术也不断日新月异。药物质量的好坏,与药物分析手段的优劣联系是十分密切的。药物分析学是药学有关专业的一门专业的课程。它的任务是培养学生具有明确的药物质量观念,在有机化学、分析化学、药物化学、中药化学以及其它有关课程学习的基础上对药物及其制剂,进行质量问题的探索,研究其质量的真伪和质量的优劣,制订其质量标准。为了适应形势的发展需要,药物分析第三版高等医药院校教材已于1992年6月由人民卫生出版社出版,本文对其作探讨性的研究。

关于新版《医学物理学》若干教学问题的探讨

从本学年度起,我院临床医学专业的医用物理学课程开始使用卫生部组织修订的供普通高等医学专科学校临床医学专业使用的第三版《医用物理学》作为教材(以下简称新版教材)。同原来使用的《医用物理学》

关于现行医学专科教材的性能及实用情况的调查

根据课题的要求,我们拟就了对现行教材在与总体目标的关系程度等11个方面的问题进行了咨询调查,由于课题要求的这部分内容只是对现行教材各种性能的了解,并不是对其作出定量定性的评价,鉴于第三版教材刚开始发行,尚未出齐,所以就指定了以统编第二版教材为准。1 一般情况 共发出函调信180份,收回问卷131份,回收率72.8% 。

谈《金匮要略》气分病

《金匮要略·水气病脉证并治第十四》篇有关气分病的论述共3条（依中医学院《金匮要略》1964年二版教材条文号为30、31、32）。《医宗金鉴》认为,31条“气分,心下坚,大如盘,边如旋杯,水饮所作”十六个字当属衍文,“桂枝去芍药加麻辛附子汤主之”当接在30条“气分”之下,义始相属。这种看法,

渐开线齿轮的齿形角和压力角

劳动人事版技工学校《机械基础》第二版教材(?)传动一章中,多次出现了压力角和齿形角的概念。而且,一会儿是齿形角,一会儿又是压力角。让读者扑朔迷离,无所适从。针对这个问题,我们进行了多次专题教研活动,虽然基本达到共识,但仍有不少异议。现谈谈我的看法,供同行参考。 一、《机构基础》第二版教材为什么要提出“齿形角”的概念。 “齿形角”这个概念,在《机械基础》第一版教材中是没有提到的。