《道生一，一生二，二生三，三生万物》是生物的根本

老子讲：“道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴抱阳，-----。”这段圣言我们几乎家喻户晓，人人皆知。但如何解释，许多人还是不清楚，我也同样不能理解，何为道？道是什么？道怎么可以生一？一又是什么？一又是怎么生的二？二又是什么？二怎么又能生三呢？三又是什么？为什么三可以生万物？我们知道了运转轨迹是道，不同的运转轨迹就有不同的运转道路，运转行星得到太阳的温度就不一样，道生一，是生的温度，一是温度；有了适当的温度就可以产生空气，一生二是生的空气；二生三是空气变化产生水。

第三期:传递人与自然和谐共生的理念

人与自然和谐共生彰显传统生态智慧《环境教育》:如何看待历史上“人与自然”的关系?在源远流长的中华文化中,古人有哪些生态智慧值得我们借鉴?李青松:我最近在重读《道德经》,老子这部5000字的奇文,深刻地阐述了人与自然的关系。“人法地,地法天,天法道,道法自然。道生一,一生二,二生三,三生万物。”--道是世界的本源,是天下万物的根基。

如何将一道数学题做到“一生二,二生三,三生万物”——重新认识2+2=2×2

很多学生认为学习数学就是要做很多的试题。当然,不可否认,学习数学必须要做试题。但是,数学向来有题海、题库,好像永远都做不完。其实不然,在这样的数学题库中也是有主线的,由主线上的各个点向外发散,就可形成一个立体的网络,我们所谓的题库就这样产生了。那么如何由这个点向外发散呢?

大瑞的空间:一生二,二生三,三生万物

元代以来,从崇文门至雍和宫的大街被称为“大市银街”,这是一条被认为是除了中轴线之外,最能展现老北京历史文化风貌的空间轴线,而东四北大街,是“大市银街”的重要地段。这里有种兼容井包的独特趣味,市井气息与先锋气质无限交织,帝都的历史与未来在这里交汇。2022年1月,就在这条街的101号,“大瑞的空间”开张了。

三生万物,蕴蓄无限——例谈高考作文构思谋篇中“三个板块”的运用

在中国传统文化中,“三”是一个神奇的数字。“三”是自然数的“三”,但“三”又不仅仅是一个自然数,更多的时候它指的是“许多”。孔子曾说过:“举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话里的“三”指的便是“许多”乃至“无限”,“举一反三”意思就是能从一件事情类推而知道更多事情。更著名的是老子说过的那句话:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”这句话借“一”“二”“三”这三个简单的数字,描述了“道”生万物,从少到多由简单到复杂的一个过程。古人特别看重这个“三”字,“三”字当中,蕴蓄无限。再从几何学上看,一是一个点,二是一条线,三是一个面。有了一个“面”,才有稳定的根基,也才有了足够的承载力,从而能支撑起我们想要呈现给这个世界的物质和精神的东西。

中医药中的“三”字经

“三”在我国传统文化中是一个蕴含特殊意义的数字。老子《道德经》中谓:“一生二,二生三,三生万物。”《灵枢·岁露》曰:“人与天地相参也,与日月相应也。”《说文解字》说:“三,天、地、人之道也。”在中医药学理论体系中,处处彰显着与“三”相关的文化元素。了解这些内容,对于学习、掌握中医药知识不无裨益。

指上岁月

生活这么重,而阅读,使我们轻盈。其实我更觉得,比阅读更能让我们轻盈的,是手在键盘上敲击,是笔在纸页上游走。时间走马,忽而中年。想起发表第一篇铅字时,1999年,20出头的年龄,青春烈烈。投出去第四篇稿件《感受名亭》,收到了当地日报的样刊。一生二,二生三,《半是成熟,半是生长》《光阴里的院子》《双抢》,一篇篇稿件,新鲜滚烫,登上报纸。

绝不仅仅是一本杂志——写在《农村金融研究》创刊三十周年

接到执行副主编张辉谈谈《农村金融研究》创刊三十年感想的电话时,我在武汉参加农行湖北省分行与华中科技大合作开办的中高级管理人员高校研修班学习,正兴致勃勃地听着来自台湾的知名教授张家麟老师讲授《国学智慧——周易管理之道》。

班主任工作的三重心得

宋朝诗人曾公亮诗句:"要看银山拍天浪,开窗放入大江来"。多年从事班主任工作,回头整理感慨万千。《道德经》有:"道生一,一生二,二生三,三生万物"。为表达对班主任工作的感触,笔者总结了三个"三":三个感悟,三个境界,三个面向。

天企生物标志设计

本标志围绕“天人合一”的设计理念,展开基于人与自然、人与社会和谐共处的主题设计,并以道家思想为主导,将道生一、一生二、二生三、三生万物,来比喻豆生肽、肽生酱、酱生天企,天企生万家的品牌形象。而品牌名字“天企”二字则凝练出“人”字造形,犹如瓦砾屋顶,传达出企业“以人为本”的创业精神和“宾至如归”的服务态度。配以黄绿渐变的色调,寓意企业所选用的黄豆原料天然可靠。圆润无棱角的无衬线字体则是用于表达酱油质感之上等。带有节奏变化的线条则体现了非物质文化遗产酱油酿制技艺之精湛。

自然数对加法运算的生成规律

数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学.简单地说,数学是研究数和形的科学.现实世界中最普遍的现象就是物质的运动,运动是绝对的,静止是相对的.运动的形式只有两种,要么趋大运动,要么趋小运动,没有绝对的静止.数学的运算起点也来自于趋大和趋小,也就是数学逻辑推理的起点必须满足双趋向.简单地说数学运算的起点是趋向性运算.

神奇的“1”——“1”在三角函数中的独特作用

"1"是人生中接触最早的一个数,是牙牙学语时父母教我们认识神奇万千的数字世界中的第一个数。借用《道德经》中的话:道生一,一生二,二生三,三生万物。虽然《道德经》中的"一"与数学上的1含义并不完全相同,但1在数学上除表示数量外,还可以表示整体1、单位1等,在数学中有着重要作用。在三角函数中基本计算公式特别多,而这些公式在解决三角函数问题时又是基础工具,能够熟练又灵活地运用成了学习的重点和难点。三角函数公式经常与"1"有联系,如果能灵活运用"1",往往可以使问题得到简化。

深化中美人文交流 构建新型大国关系——在第三轮中美人文交流高层磋商会议上的讲话

尊敬的希拉里.克林顿国务卿,女士们,先生们,朋友们,在这生机盎然的美好春天,在这座珍藏着中华5000年文明瑰宝的国家博物馆,我非常高兴地与克林顿国务卿共同主持第三轮中美人文交流高层磋商会议。首先,我代表中国政府并以个人的名义。

从将信将疑到豁然开朗——跋刘子华先生《八卦宇宙论与现代天文》

此文为任乃强先生1981年应四川人民出版社之约审定《八卦宇宙论与现代天文》一书而写。几年来,国内外一些报刊在介绍刘子华先生之成就时多曾提及此文。但此文辗转传阅,几经人手,不知去向,直到年前才重新觅得。现刘先生之书已由四川科技出版社出版(早在1940年即在法国出版发行,受到著名英国学者、《中国科学技术史》作者李约瑟的高度赞赏)。为纪念任先生逝世一周年,特将此文发表,以飨读者。原文约10000字,发表时作了一些删节。

唐三彩三足炉

中国古代,“三”是多的意思,有“一生二、二生三、三生万物”。唐三彩取三彩称呼、用三足代表着多。唐三彩是低温多彩釉陶器,烧制温度只有900-1000℃,它以黄、褐、绿为主,但色彩绝不仅限于三色,还有青、红、白、蓝、赭、黑等颜色,也有一种颜色,因而人们把这类陶器称为“唐三彩”。

大婆二奶恩仇录

香港艺人成奎安过世之后,二房妻子陈美芝和六岁的幼子浮出水面,虽然名字双双被列入讣闻,但扶棺上山就没有他们的份,陈美芝兀自口硬强辩,"我和大房有商有量,没有说不允许上山,只是因小孩子还未能接受,出殡当日要照顾他所以才不出席。"

一节探究“三角形内角和”的教学思考

老子说:“道生一,一生二,二生三,三生万物.”卜以楼教授在《生长数学》中也提到:“要求我们基于问题,积极思维,探求规律.只有把握了规律,才能三生万物.”在数学教学中,打开学生的思维,培养学生思维的开阔性、延展性至关重要.接下来笔者就参加2020年12月淮北市初中数学教研活动暨淮北市张森名师工作室活动的经历,结合淮北市海宫中学牛新荣老师的“三角形的内角和”课堂教学,谈谈自己的思考.

企业文化是“一把手工程”,这个“一把手”到底指什么?

企业文化做的是道的工作(即做正确的事情),之后通过术把事情做正确。道的概念,是大思想家老子提出的。他在《道德经》开篇就说:道可道,非常道;名可名,非常名无名天地之始,有名万物之母。另,在《道德经》第二十五章也提出了“道生一,一生二,二生三,三生万物”的哲学金句。