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中学数学“四环节”二类概念课教学初探
1
作者
周敏
《新西部(中旬·理论)》
2015年第6期166-166,135,共2页
初中数学二类概念教学应精心设计"情景诱导—探究指导—展示归纳—变式练习"四环节课堂教学模式,提高学生的学习兴趣,促进课堂教学效益最大化。
关键词
初中数学
二类概念
课堂教学
四环节模式
下载PDF
职称材料
题名
中学数学“四环节”二类概念课教学初探
1
作者
周敏
机构
陕西省平利县城关初级中学
出处
《新西部(中旬·理论)》
2015年第6期166-166,135,共2页
文摘
初中数学二类概念教学应精心设计"情景诱导—探究指导—展示归纳—变式练习"四环节课堂教学模式,提高学生的学习兴趣,促进课堂教学效益最大化。
关键词
初中数学
二类概念
课堂教学
四环节模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学数学“四环节”二类概念课教学初探
周敏
《新西部(中旬·理论)》
2015
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