临床医学本科生二类通识课教学现状及问题

由于现代医学模式的转变,不仅要求临床医生有良好的专业素养,更要有深切的人文关怀。通识教育正是实现这一目标的重要途径。不过,根据对现阶段各综合院校及各医学院校临床医学专业的二类通识课教学现况的研究,笔者发现二类通识课教学过程中仍存在很多问题,授课效果未能完全达到预期目标。