多校区高职院校有效实施二级教学管理模式的若干策略探析

在对多校区高职院校教学管理实施现状分析的基础上,论述多校区高职院校实施二级教学管理模式的必要性,从高职院校教学管理创新的角度,提出多校区高职院校有效实施二级教学管理模式的策略,从而提高教学管理质量和效率。

构建高职院校二级教学检查体系的思考

教学管理是高职院校管理工作的核心,提高教学质量则是高职院校提高服务质量的重中之重。如何有效地提高教学质量,与学校是否能够加强对整个教学过程的监控,不断完善教学过程的监督、反馈体系,积极有效地开展教学检查工作有着极其重要的关系。目前,大多数高职院校实行以院、系领导为负责人的二级教学管理模式,完善二级教学质量监控,健全教学检查体系,确保教学工作有序、高效运行。