3～6岁儿童二级错误信念认知的发展

采用“新故事”对来自两所幼儿园的 133名 3～ 6岁儿童的二级错误信念进行了测查 ,探查了这一阶段儿童二级错误信念认知的发展。研究主要得出以下结论 :4岁左右的儿童能够掌握二级未知知识 ,但是儿童对于二级错误信念的理解要晚 1～ 2年 ,6岁左右是儿童二级错误信念发展的关键期。儿童对于信念问题的错误回答主要基于一级推理 ,相当一部分的 6岁儿童能够基于二级推理对信念问题做出合理解释。儿童对于二级错误信念认知的发展不是一个全或无的过程 ,而是一个逐步发展的过程。

儿童二级错误信念认知与二级情绪理解的发展

以来自两所幼儿园的133名儿童为被试，探讨了3～6岁儿童二级错误信念认知和二级情绪理解的发展分化与联系。结果发现，6岁左右是儿童的二级错误信念认知和二级情绪理解发展的关键期；4岁左右的儿童能够掌握二级未知知识，获得情绪解码能力；儿童的二级未知与二级错误信念认知之间，儿童的情绪解码与二级情绪理解之间，在发展上存在1～2年的差距；二级推理能力是儿童进行二级心理状态认知的关键。