高校“二级管理模式”中科技重大项目组项问题研究

对目前高校科研管理中采用的"二级管理模式"进行分析,指出在科技重大项目组织过程中存在的薄弱环节:高校科研处与院系科研管理部门互动不够,针对目前的科研现状缺乏对重大项目的总体布局;高校科研处、教师与国家科技主管部门的沟通不够,与科研相关信息的掌握不够及时、准确和全面.针对上述薄弱环节提出建议,改进"二级管理模式"运行机制,从而完善高校科研管理体制,提升高校在承担国家科技重大项目中的作用.

医学高职院校二级管理模式下构建教学质量监控体系的探讨

构建二级管理模式下的高职教学质量监控体系,强化教学质量管理,是提高教学质量确保人才培养质量的必然要求。本文依据医学职业教育的特殊性和二级管理模式的新要求,提出构建教学质量监控体系的四个原则,即突出"以学生为本"、强调动态管理、实现教师的全面发展、重视团队整体成效。本文还着重论述了构建教学质量监控体系的措施,包括构建闭环的教学质量监控体系、构建规范适用的教学质量监控制度、多维度教学质量监控管理模式和构建科学合理的教师教学质量评价指标体系。

浅谈基于二级管理模式的固定资产管理系统的设计与实现

基于二级管理模式的高校固定资产管理系统采用B/S模式结构进行开发,使高校的固定管理系统从纯手工中解脱出来,实现高校固定管理系统规范化、自动化、科学化、合理化。系统的用户界面友好,实用性强,有助于加快高校的信息传递和智能建设,并为高校整体实现信息化管理体系打下基础。

二级管理模式下高职院校系部教学管理机制的创新

系部教学管理是高职院校全面实施二级管理的重要环节,因此,高职院校应主要从转变观念、明确职责、健全制度和优化队伍这四方面来进行系部教学管理机制创新和能力建设。

高校二级管理模式下的财务一体化研究

针对目前高校二级管理模式下财务运行中存在的问题,通过分析财务预算、核算、决算一体化建设的制约因素,提出深化实践"全员财务"的理念,从内外部因素着手,加强财务一体化建设。

校院二级管理模式下的高校研究生德育工作

高校研究生德育强调德育的社会性,强调个体的品德行为习惯等与他人、学校、社会等方面的统一,是一种"合而不同"的教育过程。校院二级管理模式下研究生德育工作目标更注重延续性和创新性的结合,德育工作理念更注重细致性和粗放性的结合,德育实施途径更注重针对性与专业性的结合。校院二级管理模式下研究生德育工作的开展依赖于研究生工作队伍、导师、研究生党支部以及研究生会和社团组织等群体形成合力,共同完善高校研究生的德育工作。

论高校二级管理模式特点及教育管理之创新

近年来,随着我国高等教育改革力度的不断加大,对高校教育管理也提出了更高的要求。应当从自主性、协作性、高效性、实用性等方面正确把握高校二级管理模式的特点,努力从"微观干预"向"宏观调控"转变,从"行政治校"向"教育治校"的转变,从"管理"向"服务"转变,加快二级模式下高校教育管理创新。

高职院校实施二级管理模式改革初探

高职院校实施院(系)二级管理,是学校创新管理理念、突破管理模式、提升管理水平、提高管理效率的改革之路。因此,必须明确二级管理的科学内涵,营造良好的二级管理文化环境,探索两级管理模式,建立科学的二级管理考核、监督机制,才能使二级管理体制在高职院校行之有效地实施。

校—院二级管理模式下高校教师教学发展分中心运行机制研究与探索

从组织结构设计及职责、教学资源的整合以及教学氛围的营造三方面探讨高校教师教学发展分中心的运行机制。

高校学生资助二级管理模式所存在问题的对策研究

本文从高校二级管理模式下学生资助管理工作的现状出发,剖析目前资助工作存在的问题,探讨解决问题的对策,并力图构建基于绩效考评的学生资助二级管理体系。

对高校二级管理模式的院(系)建设的思考

随着中国内地大学的扩招及合并风潮,原有的适应计划体制模式和较小办学规模的管理模式已不能适应新形势的需要.结合教育实践,对校院二级管理模式下院(系)的角色定位及需要树立的几个意识、工作方式的转变作了一些思考.

高校二级管理模式下学院办公室工作新思路探究

在二级管理模式背景下,高校办公室工作正迎来新的挑战。文章先对二级管理模式下高校办公室所面临的问题进行分析,之后对二级管理模式下提升高校办公室工作水平的措施进行探讨。

基于信息化驱动的研究生二级管理模式研究

作者通过分析研究生管理模式的现状，提出了基于信息化驱动的研究生二级管理模式的创新思路．以期借助学位与研究生教育信息化管理平台，以信息化驱动管理，实现信息的有效传递、广泛流通、高效共享和及时反馈，提高信息的利用效率和管理效率。基于信息化驱动的研究生二级管理模式能够使现有的研究生二级管理模式更好地适应研究生教育发展的需要，不仅加强对研究生的有效管理，而且提高管理效率，从而在扩大研究生教育规模在的同时，确保研究生培养质量稳步提高。

高校研究生二级管理模式的探索研究

在新的教育环境下,影响高校研究生管理工作的因素日益增多,使得高校对研究生采用的管理模式出现了很多问题.为了提升管理水平,提高高校研究生的教育质量,文章对高校研究生二级管理模式进行了深入的分析和研究,针对出现的问题提出了相应的建议,希望给予高校研究生管理工作一定的参考.

二级管理模式下做好高职院校系办主任工作的对策

随着我国高职院校普遍实行了院系二级管理体制,在这种体制下,系级办公室主任是一个非常重要的工作岗位。从树立一个形象、培养两种素质、提高三种能力、做好四项服务等方面,就如何做好高职院校系办主任工作进行了一定的理论探索。

论高职院校就业工作院系二级管理模式的构建

构建就业工作院系二级管理模式有利于深化产教融合、校企合作,有利于实现就业指导工作全员化、全程化,有利于全面提升就业质量,提高社会对高职院校就业工作满意度;要构建就业工作院系二级管理模式,应该采取切实措施,合理划分院系二级职责、保障就业工作经费、共同建设就业市场、优化就业创业服务、强化院级就业考核;同时要处理好以就业为导向与以教学为中心、责任与权利对等、常规工作与工作创新等方面的关系。

研究生二级管理模式的探索研究——以广州美术学院为例

为了适应研究生教育发展的需要,深化研究生教育改革,建立完善的研究生教育质量保障体系,广州美术学院根据自身特点,构建了研究生二级管理体系。本文介绍了广州美术学院实行研究生二级管理模式的基本情况,分析了二级管理模式运行过程中存在的问题与不足,并对如何加强二级管理进行了探索研究,提出相应的对策。

二级管理模式下加强系(部)教学管理的实践与探索

随着高职院校教育规模的不断扩大,高职院校的教学管理也有了不少压力。认真研究院系二级管理模式,结合高职院校系（部）教学管理的特点,探讨并实践系（部）教学管理的方法,具有极其重要的意义。

高职院校二级管理模式的实施策略研究

从树立理念、加强队伍建设和完善制度体系三方面论述高职院校二级管理模式的实施策略，以使高职院校更加主动积极地适应竞争。

浅析二级管理模式下高职院校的系部教学管理

目前,多数高职院校已经全面推行院系二级教学管理模式。所谓二级管理,即是学院在统筹领导下,更多地赋予系部教学自主权,使系部在学院总体目标、原则的指导下发挥教学管理的主体作用。这样一来,随着教学管理重心的下移,就会使学院传统的集权式管理模式转变为分权式管理模式,这种转变使得系部面临着全新挑战和巨大考验,在具体操作过程中更是会遇到或多或少的问题。因此,研究二级管理模式下高职院校系部教学管理能力。