以党建引领高校二级院系治理

习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时强调:“我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证。”[1]党的全面领导要靠党的坚强组织体系去实现,其中高校二级院系党组织在高校党的组织体系中处于承上启下的地位,是办学治院的中坚力量。然而,从教育部党组巡视直属高校的情况来看,高校党建普遍存在基层党组织建设较为薄弱的问题,不同程度存在弱化、虚化、边缘化问题。如何让党建引领高校院系治理,有效发挥院系党组织的政治功能,对于坚持和加强党对高校的全面领导、落实高校立德树人根本任务以及高质量推进“双一流”建设具有极为重要的意义。

新时代高职二级院系学生治理组织架构及其制度创新

随着我国高等职业教育的迅猛发展,院系学生治理结构及其治理能力存在明显的滞后性。从提升学生“四自”管理能力出发,构建了以“党总支领导下的副书记负责制”为主、学生“四自”管理为辅的院系学生治理组织架构,与此相适应探索了“主席治会”“班长治班”“舍长治寝”制度,四层级联系指导帮扶、学生分类分层管理、分块分线多渠道“教管”等工作机制;实施了“1334”工程建设,“人、场、网”齐抓并重,提升院系学生治理效能。

新时代高校二级院系党建质量提升路径探究

作为高校基层党组织工作的主要核心和重要环节,二级院系党建工作是保证党的路线方针政策、决策部署在高校贯彻落实的基础。当前,院系党建面临运行机制、工作保障、队伍建设和考核监督等有待进一步完善的问题。为提升院系党建质量,要切实从担负党的政治领导责任、构建院系党政全面协同体系、加强院系党组织干部能力素质、搭建院系党建工作载体等方面着手,进一步推动全面从严治党向基层有效延伸。

高校二级院系党政议事规则的治理研究

高校二级院系党政议事规则是在高校基层治理中落实党委领导下的校长负责制、加强党的全面领导、完善基层治理、形成党政工作合力的重要制度机制。党组织会议和党政联席会议这两项规则在高校实施以来,二级院系的治理结构发生了新的变化,党组织领导下的党政联席会议决策机制加强了党同群众的密切联系,但也存在诸多问题,因此,要加强对高校二级院系党政议事规则的顶层设计、厘清党政负责人权责范围、健全基层工作容错纠错机制、为基层治理提供人力支持与机制保障。

协同理论下电力类二级院系一体化育人体系建设探讨——以广西水利电力职业技术学院电力工程学院为例

“三全育人”是高等学校落实立德树人根本任务、开创大学生思想政治教育工作新局面、整合育人资源、形成育人合力的有效途径。高校“三全育人”在育人格局、育人动力、育人机制等方面还存在现实短板,系统谋划的育人格局有待研究深化,育人要素的协同联动有待加强,经过实践探索,构建电力类二级院系一体化育人体系有利于培养更多符合时代需要的高素质技能人才。结合“三全育人”工作理念,深入研究高校电力类二级院系一体化育人思路,探析如何在二级院系构建育人主体协同、育人全程化、服务精准化的育人工作体系,畅通一体化育人体系“最后一公里”。聚焦“立德树人”根本任务,通过“点-线-面-体”四步建设法,利用协同理论,依托构建的“寻梦”“逐梦”“筑梦”三大育人平台,建立了“一主线、三平台、五融通、六品牌、十联动”二级院系一体化育人体系,解决了阶段性教育衔接问题、课内课外衔接问题、全员全方位联动问题、育人内容协同联动问题,创新了十育人工程的联动,形成同向发力、同频共振的一体化育人体系。

二级院系秘书岗位设置探析——以上海市高职高专院校为例

本文采用问卷调查法收集上海市11所高职高专院校二级院系秘书岗位相关数据,为进一步规范优化岗位设置提供参考。研究建议,可根据学院师生规模设置秘书岗位,强化秘书的服务意识、业务熟练度,提升其他教职工对秘书工作的满意度,从而促进教学管理水平的提升。

高校二级院系“课程思政”实践路径新探

[目的]推进高校二级院系课程思政建设,解决思政教育与专业教学“两张皮”问题,助力培育时代新人。[方法]从强化教师“传道授业”责任、培养学生“成长成才”责任、履行学校“立德树人”责任、担当国家“后继有人”责任四个方面来阐明课程思政的重要意义,从专业教师对课程思政的认识和能力不足、在校学生对思政课程的学习重视不够、二级院系对课程思政工作的落实不力三个方面来分析课程思政目前存在的问题,提出推进课程思政的实践路径。[结果]加强顶层设计、落实育人责任,覆盖全部课程、开展检查督导,强化专题培训、提升教师能力,推进师德建设、保障教育方向,发挥理论指导、领会根本要义,坚持问题导向、引领学生修身,主动转换话语、增强教学实效,倾斜绩效分配、激励乐教善教,是高校二级院系推进课程思政的有效路径。[结论]只有充分认识推进课程思政的重要意义,认真分析课程思政的现状问题,积极探索课程思政的实践路径,才能逐步解决高校二级院系思政教育与专业教学“两张皮”的问题,从而有力促进学生健康成长、全面成才和走向成功。

基于DEA的高校二级院系科研效率评价研究

高校二级院系作为一个多项输入和多项输出的相对独立单元,可以通过构建科研投入产出的指标体系,应用DEA法评价比较各院系的科研效率。以豫北地区某医科院校为例,采集其14个院系(部)2009—2011年度三年的输入输出观测点数据,处理后应用win-deap软件计算二级院系的技术效率和规模效率,探讨如何通过科研效率的提高来实现学校的战略目标。

高校二级院系知识产权管理模式新探

二级院系知识产权管理是现代高校管理的重要组成部分,当前存在产权保护意识薄弱、配套体系滞后、高素质管理队伍缺失、各二级院系间管理发展不均衡等问题。通过探讨分析我国高校二级院系知识产权管理的重要性和现实困境,提出完善高校二级院系知识产权管理制度的对策措施,为高校知识产权管理提供指导和参考。

“互联网+”视阈下高职院校二级院系教学与行政管理研究

随着我国互联网技术的飞速发展,"互联网+教育管理"已经成为高等职业技术教育管理的必然趋势。从分析当前高职院校二级院系在教学与行政管理过程中存在的问题入手,着重从强化互联网基础建设和管理人才培养、主动运用互联网思维进行过程管理、在教学监控与评价中发挥互联网的优势、运用互联网提高二级院系行政管理效率、充分发挥二级院系办公室主任职能五个方面提供路径选择。

高校二级院系发展战略规划及其制定

院系发展战略规划是院系建设的抓手与方向,更是各级各类高校实施"双一流"建设的切入点。制定院系发展战略规划,是学术组织渐进式变革的需要,是判断院系工作成败的需要,是学科建设的需要,是教师专业发展的需要,更是树立院系领导威望的需要。制定院系发展战略规划,必须坚持全员参与原则、连续目标链原则及依赖可支配资源原则,并从规划目标、规划内容与规划实施等方面着手制定院系发展战略规划。同时,还需准确辨析院系发展战略规划与高校发展战略规划的关系、高校内各院系发展战略规划的差异性关系、学院领导能力与院系发展战略规划的关系,以及院系发展战略规划所处的校内外际遇等。

加强高校二级院系教学管理执行力的对策研究

高校二级院系在教学管理中起着举足轻重的作用。二级院系在执行教学管理过程中,普遍存在制度执行不到位、教学督导不严格、缺乏严格的教师上岗培训、教师自律性有待加强等问题。加强高校二级院系教学管理执行力,应更新教学管理理念,制定正确的管理战略;打造高效执行主体,提高教学管理队伍素质;优化执行的过程,提高管理者的执行能力。

新时期高校二级院系教学档案管理工作的几点思考

随着教学改革和高校管理体制改革的不断深化,二级院系教学档案管理也面临着新的挑战,本文结合工作实际,针对新时期二级院系教学档案管理工作存在的问题进行探讨,并提出了改进措施。

加强和规范二级院系教学管理的思考与探索

教学管理工作是高校管理工作的中心环节,二级院系教学管理是高校教学管理的基础和关键。本文阐述了二级院系教学管理工作的内容、任务和重要性,分析了目前二级院系教学管理工作中存在的问题,并提出加强和规范二级院系教学管理工作的建议和措施。

浅析信息化下二级院系的学分制教学管理

该文浅析了在学分制下教学管理的新特点及存在不足,提出运用信息化进行教学管理的对策,为探索构建新的二级院系教学管理模式提供创新思路。

高校二级院系教务管理人员素质现状及其提升途径

当前普通高校二级院系教务管理队伍普遍存在思想波动大、服务意识差、专业知识结构不合理等问题。造成这些问题的原因从客观上说是普通高校教务管理人员培训不力、要求失当,主观上则是二级院系教务管理人员个人角色定位不合理、缺乏前瞻意识。要改变这种现状,必须着力提升普通高校教务管理人员素质,具体地,可以通过建立一套有效的普通高校教学管理人员的评价机制来实现,包括普通高校教务管理人员的培训、考核和奖惩机制等。

浅析精细化管理在高校二级院系教学管理工作中的运用——以泸州医学院基础医学院教务科管理工作为例

高校二级院系教学管理在整个高校管理过程之中发挥着重要的作用,二级院系教学管理人员是整个学校管理队伍之中不可缺少的一环。如果能够进一步改进二级院系教学管理模式,提高二级院系教学管理人员管理能力,则将有力促进高校教学管理模式的优化,进而促进高校教学质量的提升。我校于2008年在教学管理中提出了精细化管理模式。本文将针对二级院系教学管理内容、教学管理人员工作特点,简要阐述在二级院系教学管理中实行精细化管理的必要性,以及如何在教学管理中运用精细化管理进行论述。

关于新建高等医学院校二级院系健全教学质量监控体系的思考

在新建高等医学院校中,院系的教学质量监控主导性滞后于学校的监控体系,学科专业性不够突出。对此,院系教学管理者要提高责任意识、完善措施,发挥一级院系的监控主导作用,提升本科教学质量水平,为学校赢得竞争优势。

高校二级院系教学档案管理

结合对二级院系教学档案管理工作调研,从二级院系教学档案管理工作的重要性、教学档案管理工作中存在的问题以及对策等方面阐述了关于做好高校二级院系教学档案管理工作的必要性.

应用型院校二级院系设置与调整的路径探索

在高等教育"双一流"和"产教融合"的语境下,应用型院校在单科性逻辑与综合性逻辑、学科逻辑与应用逻辑的综合作用下,以服务学生成长成才、服务学校长远发展、服务区域经济社会发展为价值取向,坚持需求导向、聚力特色、优质发展的原则,突破研究型、综合性大学的院系结构,探索构建应用型二级院系组织结构——产业学院、行业学院,以适应变革的社会,促进应用型院校的转型升级,满足社会对高素质应用型人才的培养要求。