校本评估:高校二级院系目标管理评估初探

随着教育评估理论与实践的丰富,国内高校对校本评估的研究逐步展开。根据评估对象及内容的不同,校本评估的类型多样。论文从校本评估内涵出发,主要探讨了高校二级院系目标管理评估的必要性和实施建议。

高校二级院系管理的现实梗阻、实践逻辑和治理路径

高校二级院系管理存在碎片化的运作形式、复杂化的管理模式以及模糊化的权责分配等问题。高校要制定明确的政策,建立相应的管理团队,推崇开放包容的沟通文化,建立有效的沟通机制,提供个性化服务,鼓励师生参与管理,推动公共决策的贯彻执行。建立制度化的国家主导型结构,明确权责分配,组织合理架构,完善管理机制,将高校院系的管理职能进行分类管理、分级管理。通过放活和管好两方面措施来实现高校二级院系管理的有效治理和高质量发展。注重科技创新、理念创新和制度创新,完善创新评价体系,为科研工作的质量和成果提供有效的评估和反馈机制。坚持打破学科壁垒,促进学科交叉,加强学院内部的协调合作,提升高校二级院系管理的现代化水平。

从教育评估角度思考独立学院二级院系下的教学档案管理

教学档案是师生在教学管理过程中产生的真实记录,其质量优劣、管理规范化程度都是衡量院系教学质量的重要标准,同时也是教育评估所用信息的重要依据来源。近几年随着独立学院办学规模的不断扩大,其下的二级院系教学档案管理工作问题逐步凸显出来。现从教育评估角度出发,对二级院系教学档案管理中存在的问题进行探讨,究其原因并提出相应的对策。

高校院(系)目标管理要素与路径探讨

目前目标管理受到高校的广泛关注,为科学有效地实施高校院(系)目标管理,作者探讨了高校院(系)目标管理的要素和路径。其中,要素包括五个:目标制定、目标实施、院系考评、奖惩和反馈,而路径是上述五个要素在实际工作中的依次具体展开。

在信息化条件下的院系二级教学运行管理的改革与实践

文章分析了信息化教学运行管理的新特点，指出了信息化管理与院系二级管理之间存在的制约关系，从而提出了信息化条件下教学运行管理改革措施，本文为探索在信息化条件下构建新的教学运行管理模式提供了一些有益的经验。

高校二级院(系)财务管理运行机制研究

随着高等教育大众化进程的加快,我国高等教育资源短缺的矛盾日益突出:一方面,我国教育投资严重不足;另一方面,由于管理不善,造成教育资源浪费严重。本文针对我国高校二级财务管理中存在的问题,提出一些建议。

高职院校院系两级目标责任管理研究

本文通过对目标责任管理内涵的分析，阐述了高职院校院系两级目标责任管理的重要意义，提出了院系两级目标责任管理的具体作法．并就实施以业绩为导向的高职院校院系两级目标责任管理应注意的事项进行了分析。

基于目标管理的高校二级院系知识产权管理体系构建

本文根据高校二级院系知识产权管理实际情况,引入“目标管理”这一科学合理的管理模式,阐述目标管理的内涵与基本特征,分析院系知识产权管理系统的建立原则,提出构建院系知识产权目标管理体系的对策措施,有效健全高校知识产权管理体系,能够为高校创新驱动发展和广大教师从事科研活动提供强有力的保障,为高校知识产权管理提供新思路,具有一定理论意义和实践应用价值。

高校二级院系知识产权管理模式新探

二级院系知识产权管理是现代高校管理的重要组成部分,当前存在产权保护意识薄弱、配套体系滞后、高素质管理队伍缺失、各二级院系间管理发展不均衡等问题。通过探讨分析我国高校二级院系知识产权管理的重要性和现实困境,提出完善高校二级院系知识产权管理制度的对策措施,为高校知识产权管理提供指导和参考。

加强高校二级院系教学管理执行力的对策研究

高校二级院系在教学管理中起着举足轻重的作用。二级院系在执行教学管理过程中,普遍存在制度执行不到位、教学督导不严格、缺乏严格的教师上岗培训、教师自律性有待加强等问题。加强高校二级院系教学管理执行力,应更新教学管理理念,制定正确的管理战略;打造高效执行主体,提高教学管理队伍素质;优化执行的过程,提高管理者的执行能力。

“互联网+”视阈下高职院校二级院系教学与行政管理研究

随着我国互联网技术的飞速发展,"互联网+教育管理"已经成为高等职业技术教育管理的必然趋势。从分析当前高职院校二级院系在教学与行政管理过程中存在的问题入手,着重从强化互联网基础建设和管理人才培养、主动运用互联网思维进行过程管理、在教学监控与评价中发挥互联网的优势、运用互联网提高二级院系行政管理效率、充分发挥二级院系办公室主任职能五个方面提供路径选择。

新时期高校二级院系教学档案管理工作的几点思考

随着教学改革和高校管理体制改革的不断深化,二级院系教学档案管理也面临着新的挑战,本文结合工作实际,针对新时期二级院系教学档案管理工作存在的问题进行探讨,并提出了改进措施。

高职院系二级教学管理工作模式探讨

高职院校办学规模扩大及系(部)建制完善,使院系二级教学管理工作模式的建立必要而迫切。为此,必须了解院校二级教学管理的内涵及其基本特点,合理配置资源,完善管理制度,提高管理人员素质,运用信息技术优化管理。同时,要处理好宏观调控与部分赋权、责任与权益、持续发展与局部利益、规模发展与内涵建设等方面的关系。

加强和规范二级院系教学管理的思考与探索

教学管理工作是高校管理工作的中心环节,二级院系教学管理是高校教学管理的基础和关键。本文阐述了二级院系教学管理工作的内容、任务和重要性,分析了目前二级院系教学管理工作中存在的问题,并提出加强和规范二级院系教学管理工作的建议和措施。

以评估为契机 强化高校院系教务档案管理

本文通过解读评估指标体系,对高校院系教务档案管理现状进行分析,针对档案建设与管理工作中存在的问题,提出了紧抓评估契机、优化院系教务档案管理的建议。

浅析信息化下二级院系的学分制教学管理

该文浅析了在学分制下教学管理的新特点及存在不足,提出运用信息化进行教学管理的对策,为探索构建新的二级院系教学管理模式提供创新思路。

高校二级院系教务管理人员素质现状及其提升途径

当前普通高校二级院系教务管理队伍普遍存在思想波动大、服务意识差、专业知识结构不合理等问题。造成这些问题的原因从客观上说是普通高校教务管理人员培训不力、要求失当,主观上则是二级院系教务管理人员个人角色定位不合理、缺乏前瞻意识。要改变这种现状,必须着力提升普通高校教务管理人员素质,具体地,可以通过建立一套有效的普通高校教学管理人员的评价机制来实现,包括普通高校教务管理人员的培训、考核和奖惩机制等。

浅析精细化管理在高校二级院系教学管理工作中的运用——以泸州医学院基础医学院教务科管理工作为例

高校二级院系教学管理在整个高校管理过程之中发挥着重要的作用,二级院系教学管理人员是整个学校管理队伍之中不可缺少的一环。如果能够进一步改进二级院系教学管理模式,提高二级院系教学管理人员管理能力,则将有力促进高校教学管理模式的优化,进而促进高校教学质量的提升。我校于2008年在教学管理中提出了精细化管理模式。本文将针对二级院系教学管理内容、教学管理人员工作特点,简要阐述在二级院系教学管理中实行精细化管理的必要性,以及如何在教学管理中运用精细化管理进行论述。

高职院校院系二级管理探析

院系二级管理是当前高职院校迅速发展的需要。进行院系二级管理要注意其两面性和把握原则,在影响学院发展的关键指标上加强职能部门管理的力度。因此,推进院系二级管理要转变观念,合理划分院系两级管理职责、权限和利益,并建立完善的监督约束机制。