基于“平行+阶梯”双维引导的混合教学模式构建研究

互联网技术的不断发展,标志着现代教育的可能性和多样性日渐丰益,以“混合教学”与“互联网+教育”为基础,围绕在线为主、线上线下混合为辅的教学模式,以“平行和阶梯”两种思维模式为切入,审视线上教学的现有不足,构建“二维四位一体”的线上混合教学模式构建,以阶梯介入的思维方式对“环境+过程+方法”进行科学的分析,设计出“四阶九段”混合式教学过程,满足“互联网+教育”环境下特色高等教育和人才培养的新需求。