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电工电子类课程的模型化教学研究
1
作者
李云
赵明
+2 位作者
冯丽媛
张玉茹
苏晓东
《北京教育学院学报(自然科学版)》
2014年第1期65-68,共4页
电工电子类课程的模型化教学研究就是以电工基础知识、专业学习及应用能力协同提高为目标,通过电工学课程中的每一个知识点,针对不同专业细分研究,建立一个二维教学模型库。重点体现在开发丰富的、分类别的与不同专业应用相结合的教学...
电工电子类课程的模型化教学研究就是以电工基础知识、专业学习及应用能力协同提高为目标,通过电工学课程中的每一个知识点,针对不同专业细分研究,建立一个二维教学模型库。重点体现在开发丰富的、分类别的与不同专业应用相结合的教学模型库、实验模型库和试题库,把传授电工基础知识与培养专业能力有机地结合起来,更好地提高电工基础课的教学质量,保证培养目标和教学大纲的严格执行。
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关键词
二维教学模型库
电工电子类课程
教学
模型
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职称材料
题名
电工电子类课程的模型化教学研究
1
作者
李云
赵明
冯丽媛
张玉茹
苏晓东
机构
哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院
黑龙江科技大学电子与信息工程学院
出处
《北京教育学院学报(自然科学版)》
2014年第1期65-68,共4页
基金
黑龙江省教育厅高等教育教学改革工程立项项目
项目编号JG2013010337
文摘
电工电子类课程的模型化教学研究就是以电工基础知识、专业学习及应用能力协同提高为目标,通过电工学课程中的每一个知识点,针对不同专业细分研究,建立一个二维教学模型库。重点体现在开发丰富的、分类别的与不同专业应用相结合的教学模型库、实验模型库和试题库,把传授电工基础知识与培养专业能力有机地结合起来,更好地提高电工基础课的教学质量,保证培养目标和教学大纲的严格执行。
关键词
二维教学模型库
电工电子类课程
教学
模型
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电工电子类课程的模型化教学研究
李云
赵明
冯丽媛
张玉茹
苏晓东
《北京教育学院学报(自然科学版)》
2014
0
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