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技能人才成长的二维时空交融理论
被引量:
11
1
作者
庄西真
《职教论坛》
北大核心
2017年第34期20-25,共6页
从"技能人才的成长包括时间与空间两个维度"这一基本命题出发,提出了"技能人才成长的二维时空交融理论",并根据时空两个维度的特点划分出了四种正式教育机构(一般为职业院校)与劳动力雇佣主体(一般为企业)合作培养...
从"技能人才的成长包括时间与空间两个维度"这一基本命题出发,提出了"技能人才成长的二维时空交融理论",并根据时空两个维度的特点划分出了四种正式教育机构(一般为职业院校)与劳动力雇佣主体(一般为企业)合作培养技能人才的模式。此外,还指出了这一理论模型所具有的理论与实践意义。
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关键词
技能人才
二维时空交融
人才培养模式
职业生涯
下载PDF
职称材料
题名
技能人才成长的二维时空交融理论
被引量:
11
1
作者
庄西真
机构
江苏理工学院职业教育研究院
南京师范大学教科院
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第34期20-25,共6页
基金
国家社科基金"十三五"规划2017年度教育学一般课题"县域职业教育现代化指标体系的构建及其评价研究"(编号:BJA170088)
主持人:庄西真
文摘
从"技能人才的成长包括时间与空间两个维度"这一基本命题出发,提出了"技能人才成长的二维时空交融理论",并根据时空两个维度的特点划分出了四种正式教育机构(一般为职业院校)与劳动力雇佣主体(一般为企业)合作培养技能人才的模式。此外,还指出了这一理论模型所具有的理论与实践意义。
关键词
技能人才
二维时空交融
人才培养模式
职业生涯
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
技能人才成长的二维时空交融理论
庄西真
《职教论坛》
北大核心
2017
11
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