视唱练耳对二胡学习能力的提升作用

对于音乐学习者来说,视唱练耳对二胡的学习有着十分重要的帮助,也是音乐学习的重要环节。视听练耳水平的高低直接影响着二胡学习能力的提升。因此在二胡的学习中要重视视听练耳能力的培养,为音乐表演和以后的音乐创作奠定良好的基础。

浅谈二胡学习过程中合理指法编排的重要性

随着二胡学习者的技法水平不断提高,在接触一首难度较高的新曲子时,由于曲子情绪处理、速度以及综合表现能力等因素的要求,若忽视编排合理且适用的指法,将会对音乐的表现力大打折扣。笔者通过不断的学习总结在本文中主要描述了合理编排指法的重要性及对相关编排策略做了介绍。

中老年人二胡学习的常见问题和教学

二胡是一种古老的拉弦乐器,其仿似人声的独特音色具有极高的情感表现力;《良宵》《赛马》《二泉映月》等传统的二胡旋律深入人心,让二胡逐步渗透到人们生活当中,受到普通大众,尤其是中老年人的喜爱。文章对中老年人二胡学习的常见问题和教学进行了探讨。

浅谈民乐西化,二胡学习者如何更好地表达作品?

二胡自古被认为是民间底层艺人借以自娱的工具,听着《二泉映月》走进阿炳内心的凄苦无助,二胡一度被认为是＂伤感＂的代名词,在20世纪全球一体化的发展之下,更多的中国音乐人走出中国,走向世界,不断吸收、汲取外国先进的理论、技巧,并用以丰富我国民乐,使我国的民乐焕发了更炫目的光彩。从当代世界发展背景来看,中国传统音乐与外来音乐的交织与融合成为不可逆的历史潮流。那么中国传统音乐作品和现代＂中西结合＂的音乐作品相比,现代作品又独特在哪里？我们如何更好地表达现代作品？下面就对＂语境＂下的民乐西化进行二胡方面的浅谈。

儿童二胡学习探究

自20世纪以来,我国二胡艺术得到快速发展,二胡这件民族拉弦乐器逐渐受到国内外人们的喜爱。如今二胡教育事业蓬勃发展,许多家长逐渐重视孩子对二胡的学习,儿童学习二胡不仅有利于开发智力,还有助于儿童综合素质的培养,因此,儿童二胡学习一直以来受到众多家长的关注和青睐。

当今二胡学习的现状与分析

纵观二胡领域,可谓人才济济,但也不乏平庸之辈,有的群体在不断壮大,有的在慢慢削减,甚至有很多老师为适用大众所好,悄无声息地改变自己的教学模式和演奏风格。这里,我想浅谈一下我的观察与思考。

浅谈练习曲在二胡学习中的重要性

练习曲对演奏者来说有很重要的意义,不仅要有科学的训练方法,准确的训练手段,还要对练习曲的目的性有清晰的认识,本文综合个人学琴的经验来谈谈在二胡学习中练习曲的重要意义及须注意的一些问题,不妥之处,敬请斧正。

二胡演奏学习中的读谱训练

在器乐表演艺术中,读谱训练属于其中的重要组成部分。在实际的读谱训练中,其方法与步骤无法替代。本文主要探讨的是在二胡演奏学习中,读谱训练的方式与技巧。

儿童第二课堂中二胡学习兴趣的培养研究

二胡是由两条相差五度,一头张在槌形小木筒上而另一头系在琴杆顶端弦轴上的丝弦构成的中国弓弦乐器。儿童第二课堂中二胡兴趣的培养与学生的良好性格培养、理解能力的提升紧密相关。因此如何发挥二胡乐器与乐理知识的作用,促使学生全面均衡发展,是儿童第二课堂中二胡教学的关键点。二胡乐器作为我国传统文化的瑰宝,能让儿童通过学习二胡集中学习注意力,增强情绪管理能力、知识理解能力,并能有效解决儿童在成长过程中遇到的心理问题。基于此,如何在儿童第二课堂中培养学生学习二胡的兴趣呢?本文以儿童第二课堂二胡的学习兴趣研究为出发点,探求提升儿童对二胡学习兴趣的方法,以期提供一定的参考。

二胡教学过程中的动作技能学习

本文的写作,试将二胡教学与学习置于音乐心理学和音乐教育学的大背景下,使有关动作技能学习的概念及思维方式运用于二胡教学的培养与练习中。在二胡琴教学与学习过程中,良好动作技能的培养是提高学习者各项综合音乐素质的重要前提。因此,重视动作技能的培养,这是提升二胡教学质量的一个最重要的因素之一。

学习二胡之方法三点

学习好二胡的方法一般分为以下六种：看、听、唱、想、学、练。学好这六点,学习二胡就事半功倍了。练好二胡的方法就是正确掌握学习二胡的方向与技巧,打好基本功加勤奋练习。

二胡基础教育阶段的教学探索

本文从培养兴趣、在愉悦中学习二胡;加强基础、重视相关知识学习;形象教学、强化情感审美教育;严格读谱、准确诠释乐曲意图;因材施教、遵循艺术学习规律五个方面对二胡基础教学进行了阐述。

家长督促孩子练习二胡的策略研究

二胡是中国民族音乐中最为重要的乐器之一,深受人民的喜爱。实际生活中,许多家长对孩子学习二胡并不能正确督促,他们或急于求成,或不闻不问,对孩子的学习造成不良影响。文章根据多年教学实践,探讨家长督促孩子练习二胡的策略,以便更好地帮助孩子学琴。

如何培养儿童学习二胡演奏的兴趣

二胡属于中国民族乐器中的拉弦乐器,它的音色婉转优美,韵味独特,既适宜表现深沉、悲凉的情绪,也能表现气》磅礴的意境。目前,学习二胡演奏的少年儿童越来越多,而且年龄也在逐渐低龄化,一般6岁左右就开始学习二胡。但是中途放弃学习的孩子也很多。如何培养少年儿童学习二胡的兴趣,提高儿童学琴的效率,不仅直接影响着学习效果,还将影响着儿童潜在素质和能力的发挥,由此可见,在培养儿童学习二胡的兴趣及提高练习二胡的效率方面,如何发挥教师的积极作用,如何激发儿童学琴的自主积极性及发挥家长的重要"纽带"作用,是我们共同探讨的问题。