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课程思政背景下高校民族器乐教学改革与实践研究——以刘天华二胡曲《光明行》教学为例
1
作者
杨亮
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2024年第2期129-131,共3页
高校民族器乐教学担负着继承和发扬传统音乐文化的责任与使命,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出立德树人是检验高校一切工作的根本标准,在课程思政背景下,民族器乐专业课程应以其自身定位和特点,将思政元素自然融入民族...
高校民族器乐教学担负着继承和发扬传统音乐文化的责任与使命,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出立德树人是检验高校一切工作的根本标准,在课程思政背景下,民族器乐专业课程应以其自身定位和特点,将思政元素自然融入民族器乐教学中,引导学生树立正确的人生观、价值观。本文首先分析了课程思政理念融入高校民族器乐教学的目的与意义,并以刘天华二胡曲《光明行》为案例具体阐释了如何在器乐教学中挖掘思政元素,最后总结了课程思政背景下民族器乐教学的改革创新与思考,强调高校民族器乐教学须加强课程思政建设,以深入贯彻新时期“立德树人”的社会发展要求。
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关键词
课程思政
器乐教学
思政育人
二胡曲《光明行》
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题名
课程思政背景下高校民族器乐教学改革与实践研究——以刘天华二胡曲《光明行》教学为例
1
作者
杨亮
机构
哈尔滨师范大学音乐学院
出处
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2024年第2期129-131,共3页
基金
2022年黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目——专业主科(二胡),(项目编号:HLJYJSZLTSGC-KCSZAL-2022-165)
2023年哈尔滨师范大学研究生培养与质量提升工程课程建设项目——专业主科(二胡)阶段性成果。
文摘
高校民族器乐教学担负着继承和发扬传统音乐文化的责任与使命,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出立德树人是检验高校一切工作的根本标准,在课程思政背景下,民族器乐专业课程应以其自身定位和特点,将思政元素自然融入民族器乐教学中,引导学生树立正确的人生观、价值观。本文首先分析了课程思政理念融入高校民族器乐教学的目的与意义,并以刘天华二胡曲《光明行》为案例具体阐释了如何在器乐教学中挖掘思政元素,最后总结了课程思政背景下民族器乐教学的改革创新与思考,强调高校民族器乐教学须加强课程思政建设,以深入贯彻新时期“立德树人”的社会发展要求。
关键词
课程思政
器乐教学
思政育人
二胡曲《光明行》
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J632.21-4 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
课程思政背景下高校民族器乐教学改革与实践研究——以刘天华二胡曲《光明行》教学为例
杨亮
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2024
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