高校二胡演奏教学改革研究与实践

二胡,是我国民族乐器家族中最为古老的成员之一。可以说,二胡是我民族乐器库中一朵盛开的奇葩,承载着传统乐器与现代化乐器的美。而二胡曲不仅具备了大众文化的基本属性,同时还蕴含着巨大的教育价值。近年来,伴随着我国高等教育体系架构的不断调整与完善,艺术教育的地位逐步凸显,新一轮教学改革已经把二胡演奏纳入了高校音乐教学体系中,这无疑是高校教育课程改革的一个可喜成果。

二胡演奏教学中的审美教育

二胡作为一种独特的民间乐器形式,包含着丰富的演奏技巧,传达出比较个性化的思想情感,然而要想提高二胡教学效果,必须从基础层面准确把握其教学特征,这就成为高校二胡演奏教学的一项基本任务。本文在简要论述二胡演奏教学审美特征的基础上系统分析了其审美形式和方法,以期为高校二胡演奏教学提供必要的指导与借鉴,以及提高二胡演奏教学的效果。

二胡演奏教学中情感因素的渗透路径

二胡是我国的传统乐器,在我国的乐器中占据重要地位。二胡演奏课程是传授二胡演奏技巧的主要课程,对学生的二胡学习有很大的帮助。在当今时代,教师不仅要在二胡演奏课程中培养学生的二胡基本知识和演奏技巧,还要注重情感因素的渗透,让学生能用二胡表达自己的情感。本文主要研究的是二胡演奏教学中情感因素的渗透路径,希望能给二胡教师提供一些借鉴,从而促进情感因素在二胡演奏教学中的渗透。

视唱练耳在二胡演奏教学中的重要性分析

二胡演奏极具复杂性,要使演奏更为规范和科学,就要开展系统化的演奏教学。但是在实际教学过程中,由于很多教师还在坚守传统的教学方式,导致学生在音准及节奏的把握方面仍旧存在很多问题,因此引入视唱练耳教学法迫在眉睫。基于此,本文在重点分析当下教学现状的基础上,探讨视唱练耳的实际应用和作用,以供参考。

二胡演奏教学中进行视唱练耳训练的探讨

本文中,笔者对视唱练耳训练在二胡演奏教学中的重要性进行了分析,在此基础上再对二胡演奏教学中视唱练耳训练的应用作了详细探讨,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。

二胡教学(演奏)中的“四、三、二、一”

二胡演奏和教学是一个系统工程,本文根据多年二胡教学与演奏的实践,着重对二胡演奏的“抬”“打”“推”“拉”四个至关重要的基本动作,二胡演奏三项基本原则,两种演奏状态,一个表现力进行了阐述。以寻求规律、求同存异,促进二胡事业的发展。

论视唱练耳在二胡教学演奏中的重要性

我国是一个文化大国,在音乐乐器方面有着十分显著的成就。尤其是二胡这种乐器就由于其独特的演奏风格得到了人们广泛的喜爱,二胡的演奏中视唱练耳的方法能够让二胡的学习更加高效,从而让演奏者更加掌握演奏的技巧。本文就对视唱练耳在二胡教学演奏中的重要性进行探究,从而让二胡表演的技巧得到有效的提升。

二胡教材中的又一奇葩——浅评《二胡演奏与教学》

本文作者通过比较,结合教学实践中的切身感受,对《二胡演奏与教学》从系统性、科学性、实用性三个方面论述独到之处。

二胡演奏中揉弦技法点滴谈

揉弦是二胡演奏中的弧要披法，仉很多学生往往难以正确把握。下面，笔者结合教学实践谈一淡对二胡演奏中揉弦技法的一些认识．

亲传的含金量——从李坚雄教授执教55周年谈起

本文以李坚雄教授从教55周年为引子,通过对二胡演奏传承方式、亲传的核心与内涵的分析,体现二胡演奏"亲传"的重要性,提炼出二胡经典演奏"亲传"一脉相传、精益求精及知行合一的品质与精神。