二语习得研究方法:CAS理论的视角

复杂适应系统理论理论为学者们研究语言提供了新的理论框架。本文就是在这一背景下尝试探讨其对研究方法的启示。在研究方法方面,二语研究方法上可以借鉴隐喻的思维方法和基于主体的建模方法。

复杂适应系统理论及其对二语习得研究的启示

复杂适应系统理论是Holland于1994年正式提出的新一代系统理论,迄今已在经济、生物、哲学以及社会科学等领域得到成功应用。同样,该理论也为学者研究语言提供了新的理论框架。本文就是在这一背景下尝试探讨其对第二语言习得研究中的个体差异研究、写作研究以及研究方法的启示。个体差异是语言、主体和环境互动的产物,是动态化和过程化的;写作过程的研究也可以用复杂系统理论进行指导和解释;在研究方法方面,二语研究方法上可以借鉴隐喻的思维方法和基于主体的建模方法。

后现代视阈下的二语习得研究

后现代主义诞生于对现代主义梦想的幻灭,主要观点是质疑理性,倡导多元视角方法论。文章探讨了其相对主义倾向在二语习得学科的影响,提出在二语习得理论建构中不应走后现代主义带来的相对主义路线,但在研究视角和研究方法中应该积极运用后现代主义带来的开放心态。

Research Methods of Computer-assisted Second Language Acquisition

In this paper, the author presents an overview of the history and trends of the Research Methods in Second Language Acquisition in recent years; and then, combining the present situation in China, indicates that the approach of Action Research will be the future trend in research on Computer Assisted Second Language Acquisition （CASLA）. To explain the author＇s viewpoint, this paper firstly sets out to describe the author＇s understanding of the Research Methods in Second Language Acquisition （SLA）, and then the comprehension of Action Research in CASLA.