二语书面语句法发展及其动态增长模型建构研究

句法是二语书面语研究的重要维度。目前,对其内部指标动态发展进行历时个案研究并尝试动态建模的还很欠缺。本文以动态系统理论为框架,借助L2SCA和CPA,采用移动极值图、移动相关系数图、动态建模等可视化数据分析手段,辅以回溯访谈,追踪2名英语专业学生4个学期的议论文,考察二语书面语句法子系统内平均T单位长度(MLT)、从句与T单位比(DC/T)、复杂名词性短语与T单位比(CN/T)3个指标的发展轨迹并拟合动态增长模型。研究发现:这3个指标均具变异性、交互性、非线性和不可预测性发展特征,表现为支持、竞争、波动和高度协同,且存在个体差异;变点分析显示,不同学习者的不同指标分阶段显著发展;动态增长模型进一步检验了观测值发展趋势,求解了时间序列指标的增长率,科学预测了学习者在理想条件下最大发展潜力。该研究对二语写作教学与研究有一定的指导意义。