衔接特征与二语写作衔接性评估研究综述

本文旨在对20世纪70年代以来衔接特征与二语写作衔接性评估研究进行综述。文章首先梳理了衔接特征研究以及二语写作衔接性评估标准的发展脉络:衔接特征的研究范式主要历经了“形式驱动”“衔接维度驱动”“义项驱动”三个阶段;而二语写作衔接性在评估标准方面,主要有“衔接手段频度”“衔接维度指标数”“连接词义项分类”三种类型。文章最后基于对现有研究局限的反思,为未来的二语衔接特征研究与教学提出相应建议,旨在为英语写作教学提供有益参考。