探析同伴支架对英语口语的作用

文章从社会文化理论视角出发,探析同辈支架的定义及对学生英语口语能力的作用。同伴支架对于英语口语的作用主要体现在按个人优势分配任务、共享观点和资源、提供反馈、在回答问题时,互助合作和提供情感支持等五个方面。该研究是少数针对英语口语的研究,对于二语教育具有一定的教学和理论意义。

“输出驱动”下同伴支架对英语口语的影响

受文秋芳的“输出驱动假设”理论启示,从社会文化理论视角出发,开展为期16周对比实验,并通过对学生录像转写的文本、问卷调查和访谈的数据收集,探究同辈支架对学生英语口语能力的作用。研究发现:同辈支架有助于高校学生英语口语水平的提高;同伴支架的作用主要体现在按个人优势分配任务、共享观点和资源、技术支持、提供反馈、在回答问题时,互助合作和提供情感支持等六个方面,对二语教育具有重要的教学和理论意义。