不同批次高校新生二语词汇水平测试与分析

通过对高校录取四个批次上的四所高校新生二语词汇水平的实证研究发现:本一、本二、本三和高职的新生习得词汇量依次递减;女生的词汇水平均高于男生;影响新生词汇习得的因素主要有单词的频率和频次、词缀的习得、形似词的混淆和单词的词性等。

二语阅读中语境线索水平对词义推测的影响

词义推测是二语阅读中附带词汇习得过程的关键环节,受诸多因素的影响。本文研究语境线索水平对三组不同词汇知识水平的学习者的词义推测能力的影响。结果发现:词汇知识水平与词义推测能力之间正相关;误导线索和无线索影响词义的准确推测,且误导线索比无线索更容易导致推测错误;学习者对名词词义推测的准确性显著高于对动词和形容词词义的推测;文本线索水平影响学习者对推测结果的自信心。