L2语块的心理现实性研究——基于中国EFL学习者对二项式短语的反应时实验

本研究围绕语块的心理现实性问题展开,即:在心理词库中,语块是否作为一个整体单位进行提取和存储,语块是否以整体形式进行表征。实验以中国的二语学习者为对象,以二项式短语为语料,设计自定步速阅读任务,探索语块的心理现实性。通过比较被试者对二项式短语及其变体的反应时差异,方差分析的结果在一定程度上为语块的心理现实性提供了证据。

英语二项式习语的构型规律及修辞特点

英语二项式短语,因其独特构词形式、修辞特色和较强的表达力,成为英语短语中活跃而且不可或缺的成员。本文对二项式短语的起源、成因、内部构成规律及其修辞特点进行了系统探究,重点分析了其内部的五种语义联系以及两种主要的修辞方法,即比喻和押韵。对二项式短语的系统探究有助于英语学习者在阅读中准确理解和得体运用二项式短语,了解其形成的历时过程和历史文化渊源,从而建立词汇习得的主动性和敏感性。