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新中国的珠算教育
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作者 李新 《齐鲁珠坛》 1994年第3期14-17,共4页
新中国的珠算教育李新一、五十年代的“三算”教学新中国成立后,人民的教育家,有鉴于民族文化的宝贵部分,只能发扬,不能削弱。国家教育部,在制定新的教学大纲时,打破历史惯例,安排珠算课达156课时,可谓重视之至。然而,“先... 新中国的珠算教育李新一、五十年代的“三算”教学新中国成立后,人民的教育家,有鉴于民族文化的宝贵部分,只能发扬,不能削弱。国家教育部,在制定新的教学大纲时,打破历史惯例,安排珠算课达156课时,可谓重视之至。然而,“先天不足”,教师对祖传的珠算知识十分... 展开更多
关键词 余介石 三算结合教学 华印椿 五十年代 沈百英 中国数学会 于振善 赵访熊 克定 三年困难时期
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方格纸、格点多边形和不规则图形面积计算
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作者 顾亚龙 陈永明 《小学数学教师》 2020年第6期81-82,共2页
在学习面积的时候,对于规则的图形,我们总是推导出公式,如正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形,甚至圆;对于不规则图形,我们一般先采用割补等手段转化成规则图形,然后利用面积公式。但是,有些图形没有方法转化,这时我们往往采用... 在学习面积的时候,对于规则的图形,我们总是推导出公式,如正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形,甚至圆;对于不规则图形,我们一般先采用割补等手段转化成规则图形,然后利用面积公式。但是,有些图形没有方法转化,这时我们往往采用近似计算。面积近似计算的方法很多。最奇妙的方法要数于振善的“称”面积了。 展开更多
关键词 不规则图形 近似计算 平行四边形 面积公式 三角形 格点多边形 于振善 导出公式
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