教师专业成长——实施发展性教育的关键

2006年,吉林省辽源市教育局提出"发展性教育"的观点。它作为一种教育思想,或者说是一种教育理念,是可持续发展的。从教育的功能来看,其"发展性"表现在:既有促进社会发展的功能,又有促进个人发展的功能,还有协调人与自然发展的功能。

提升小学生英语口语交际能力的策略

时下,由于受应试教育和分数第一的传统思想的影响,许多小学英语教师仍然习惯于"题海战术"。可是,小学英语是一门语言科目,其最终目的是培养小学生用英语来思维以及用英语和别人交际的能力。因此,小学英语教师应该转变思想,力争消除传统的"哑巴英语"的现象,以培养小学生的英语口语交际能力为首要教学任务之一。

浅谈语文学习兴趣的激发

《现代汉语词典》中兴趣的定义为"喜好的情绪";《辞海》中为"积极探究某种事物或进行某种活动的倾向"。因此,可以说兴趣是个体爱好并力求认识某一对象(事物、活动、现象等)的带有情感的倾向。著名科学家爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师,他远远超过责任感。"俄国教育家乌申斯基则说:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。"兴趣对于学生学习,其作用是不可低估的。