高职院校思政课“云上”实践教学资源开发与创新

本文深入探讨了高职院校思政课在传统教学模式下面临的挑战,并提出了“云上”实践教学作为一种创新解决方案。文章首先概述了传统思政课堂教学模式的特点及其局限性,如单向知识传授和学生参与度不足。随后,引入了“云上”实践教学的概念,强调了其在资源获取、教学互动和个性化学习方面的优势。文章进一步阐述了“云上”实践教学资源的开发策略,包括整合多元教学内容、构建互动学习平台、开发虚拟仿真实验、创新教学方法和工具、强化教学资源的持续更新,以及注重教学资源的可访问性和包容性。此外,文章还讨论了“云上”实践教学的创新方法及其对学生思政素养的积极影响,展示了“云上”教学在提升学生参与度、批判性思维和价值判断能力方面的潜力。

“互联网+”背景下本科教育类专业实践教学质量监控探析

“互联网+”背景下,实践教学是培养教育类专业人才创造精神和创造能力的重要途径。文章以本科教育类专业实践教学存在监控环节薄弱、改革缺乏创新、结构分散、目标独立的问题为切入点,通过分析其适应未来发展的新要求,提出“以目标为指向,实现大融合”、“以分类为策略,提高质量”和“以创新为突破,巧用量化分析”三方面建议,以期提升教育类专业实践教学质量监控水平。

用好信息技术,推动道德与法治课堂改革

传统的道德与法治课堂较为呆板,按部就班的教学方法,让学生觉得没有趣味,收获不大,产生不了学习兴趣。本文针对低年级学生的年龄特点和兴趣爱好,从“卡通嘉宾导课题,巧妙开课吸眼球”“动画故事引问题,突破教学重难点”“开创云上实践课,亲身感受新科技”“游戏儿歌含知识,快乐玩耍学道理”四个方面,阐述了如何巧妙利用多媒体手段,搭建学生生活与内心体验的桥梁,以及构建开心、趣味课堂的重要性和实践意义。