云冈乐舞中的形态构建及在学前教学中的应用探究

中国传统民族文化资源丰富,以云冈石窟为代表的石窟文化是中国传统优秀文化的代表,内容丰富,审美独特。它是各民族文化交流融合的产物,在当下具有重要的发掘意义和时代价值。云冈乐舞是云冈石窟文化的典型代表,具有完整而独特的舞蹈形态体系,丰富的舞蹈表情和多样的舞蹈动作生成了独特的审美范式,成为中国民族舞蹈的杰出代表,为当前的舞蹈教学带来了更多的灵感和教学资源。基于此,本文以学前教育教学为例,深入探讨了云冈乐舞的形态建构和教学应用,为传统优秀文化的当代传承寻求更多的途径和可能性。

浅谈古代乐舞的发展及审美观——以《云冈乐舞》为例

中国古代乐舞荟萃历代歌舞所长,吸收了西域众多少数民族及外国文化的精华,充分体现了古代各民族交融的鼎盛景象和风土人情。可以说,乐舞的发展,折射出中国社会历史发展的兴衰。《云冈乐舞》以世界文化遗产——云冈石窟中的大量造型为基础,为大家再现了北魏王朝的独特风貌,既具时代特征,又具民族特色。所以,毫无疑问,《云冈乐舞》对于研究古代人的舞蹈审美观具有重大意义。

云冈学视野下的音乐理论课建设——以云冈文化乐舞实践为参照

2020年5月,习近平总书记视察云冈石窟时说,云冈石窟体现了中华文化的特色和中外文化交流的历史。这是人类文明的瑰宝,要坚持保护第一,在保护的基础上研究利用好。大同大学音乐学院在云冈学建设的历史机遇中,要挖掘地方历史文化艺术资源,开展实践与理论相结合的深入研究,组建科研团队,凝聚科研力量,持续教学改革。在艺术实践与相关科研成果的基础上,建设北魏音乐舞蹈理论课程体系,使艺术实践成果升华为理论成果,真正建设成熟的云冈文化乐舞课程体系。