云南省德宏傣族景颇族自治州视角下看区域经济政策与地区间经济

本文通过对现实的观察以及对经济数据的分析,比较云南省德宏傣族景颇族自治州(下简称德宏州)芒市与瑞丽市在国家性区域经济政策中所享受政策内容的差异,以及两地间经济发展水平差距的扩大,提出“政策性歧视”这一观点试论区域经济政策在扩大地区经济发展水平差距上所发挥的作用。

传承景颇族文化让校园多姿多彩

我所在的龙安民族小学,位于祖国西南边陲的云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县陇把镇,与缅甸山水相连,是一所山坝结合的多民族完全小学。自1967年9月建校以来,在各级党委、政府的关心和支持下,历经几代人的努力,我们学校从无到有、从小到大,由一师一校发展到了今天的办学规模：占地面积16267平方米,生均占地面积58.9平方米；生均绿化面积1．5平方米，生均校舍建筑面积，9．3平方米；生均体育场占地面积6．6平方米，数学、科学教学仪器，音、体、美器材的配备均达相关要求，计算机有3l台，图书6046册，生均达21．9册。现有实验室、实验器材室、图书室、美术室、电子琴室、音乐室、计算机室、多媒体教室、体育器材室都已投入使用。

一所边境村小的教育追求

我们吕良小学位于云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县陇把镇最西边,距离陇川县城22公里,距离陇把镇政府24公里,与缅甸却仅有一河之隔。站在校门口沿着河边远远望去,中缅的村寨似乎连在一起,但房屋的样式又有所不同。河中央,有一眼冒蒸汽的露天温泉,我们称之为＂中缅友谊温泉＂。中缅的男女老少可以同时在温泉里洗澡,边境村民简直亲如一家人。

教育无国界 大爱无亲疏

我们拉影国门小学坐落在陇川县拉影口岸边,与缅甸北部雷基市仅一步之遥,可谓山水相连,鸡犬相闻,习俗相通。据说,新中国成立初期,由于经济落后,一些本地跨境民族的孩子习惯到缅甸去读小学。随着国家的发展,本地经济不断改善,农村建起了自己的学校。1984年,我校建立之初,招收的大部分学生还是中国学生,只有极个别缅甸籍学生。如今,随着硬件设施不断完善,师资力量不断壮大,我校优越的办学条件和优质的教育教学质量吸引了大批缅甸籍“小留学生”前来就读。

把学生的学习与发展时刻放心里

我所在的陇把镇拉线小学是一所农村完全小学,地处云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县西南,距离县城约8公里,距离陇把镇中心学校约8公里,距离国境线则仅有约3公里。学校现有6个教学班,在校学生162人。目前,学校教育设施齐全,信息技术室、多媒体教室、充足的师生藏书室、科学仪器实验室、齐全的音体美器材设施等,全部向学生开放，为全面实施素质教育、培养优秀学生奠定了坚实的物质基础。