云南省集中连片特困区农村中小学体育现状调查及对策分析

运用问卷调查法、数理统计法、分析法等研究方法对云南省集中连片特困区的农村中小学体育进行了现状调查及对策分析。调查发现,连片特困区的农村中小学体育普遍存在体育课"虚开"、教学质量管理缺位、大课间形式化、课外体育活动安排缺失、课余运动训练空白和体育基础条件保障薄弱等问题。应为连片特困区农村中小学"量身"制定体育工作标准和规范,走内涵型集约式发展之路,做好发展目标管理,充分开发和利用乡土体育资源,提高中小学校长之体育工作领导能力,加强对学校体育开展的动态督查以及借云南省实施乡村振兴战略之机积极谋求发展。

云南连片特困区农村中小学体育生态系统运行现状调查及分析

云南连片特困区农村中小学体育生态系统存在物质系统运行断续和停滞、能量系统运行不佳、信息系统运行不畅的问题,突出体现在:体育经费投入随意化,体育器材“虚供给”;体育师资本就紧缺却又流失严重,体育受重视程度低对体育教师的工作积极性和工作心态造成严重消极影响,工作境遇差使得体育教师产生职业怠倦,学校体育效能释放不理想;学校体育制度运行阻滞、学校体育技术及情报更新缓慢,针对这些问题提出了对策性建议。