基于“云合唱”辅助排练实践的探索与思考

受新型冠状病毒肺炎疫情影响,国内的合唱排练相继叫停,"云合唱"在这一特殊时代背景下应运而生,满足了指挥同仁们对合唱团"停排不停练"的期望。虽然伴随着后疫情时期线下活动的逐步复苏,"云合唱"的热度已在慢慢退减,但以其为主导的线上练习模式仍值得我们继续深入进行拓展研究。从"云合唱"创作的几个关键步骤出发,探索新媒体运用在合唱训练中的可行性手段,将有利于大幅提高线上训练模式的辅助作用,助力传统合唱的新发展。

科技改变音乐传播方式--试论“云”合唱的兴起

近年来,科技的发展影响着音乐的传播方式,受众人群感知音乐的传播途径也逐渐"互联网"化。在疫情期间,"云"这个代表新型互联网的词汇逐步流行,由于当下音乐传播方式的局限性,合唱开始进一步在互联网新媒体上拓宽发展思路。"云"合唱这种新型的合唱形式的出现,就是合唱发展的直接体现,"云"合唱的兴起顺应了科技时代的进程,它使更多优秀的作品可以面向更大的舞台,但同时在这种科技发展的背景下,"云"合唱并不能完全取代线下合唱的形式。我们可以通过"云"这种新型的合唱形式,进一步发展线下合唱,推动线下合唱的传播,使合唱在未来蓬勃发展。

基于“Classin+Audition”的校外“云”合唱教学实践探索

“云”合唱是信息技术迅猛发展下,“合唱+互联网”的音乐创作与传播新方式。电脑、耳机和摄像头机,或者更简便的智能手机,这些普通的家庭数字设备就可以支持学生参与“云”合唱的学习与实践。通过Classin平台与Audition音频编辑软件的功能,积极探索校外“云”合唱教学,满足了学生在线开展艺术实践的需求,应用数字化技术体验合作的快乐。