浅谈云端教学平台下微课程的应用及意义

应用云端平台进行微课程设计,是符合新课程改革标准的,也是引入移动学习教学手段的发展趋势。在云端平台的基础上,对微课程的实际应用进行了详细阐述,希望该教学方法可得到更快的发展。

基于云端一体化教学平台的翻转课堂推广——以法学专业合同法课堂为例

所谓翻转课堂,是对传统课堂组织形式的翻转,改变了传统的“老师讲授、学生听课”的模式.高等教 育以其特有的自主性、开放性决定了采取传统教育模式的不足,在大学生中推广翻转课堂势在必行.以合同法课堂采取的翻转式教育模式为例,总结实施中的经验与不足,为推广翻转式课堂教育提供参考和建议.

“未来教室”环境下高中化学实验教学的尝试与反思

“StarC云端一体化教学平台”软件系统支撑下的“未来教室”逐渐被应用于高中化学实验教学。尝试将“StarC云端一体化教学平台”中的“云端”“多屏互动技术”“课件制作工具”等技术应用于高中化学实验教学，并取得了较好的教学效果。

师生互动、生生互动 打通在线教学“任督二脉”——强化基础德语云端教学模式探索

2020年春季,新冠肺炎疫情突如其来,高校教师响应教育部和学校“停课不停学”的号召,积极开展在线云端教学。针对我院一年级德语强化教学任务重、肘间紧、强度大的特点,借助何种在线教学平台、以何种云端教学模式进行授课,使教师的教学质量得以保障、学生的语言应用能力得到提高,成为我们在教学准备阶段以及教学实践过程中必须探索研究的一个重要命题。