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以“疫”为机,对“症”用“剂”——疫情期间居家战“疫”之我见
1
作者
袁婷婷
《教学管理与教育研究》
2020年第21期121-122,共2页
新冠疫情突发,虽然危机重重,但却是对学生进行德育的一个良好契机。德育工作者应该从学生身边可知、可感的资源出发,关注生活、反思生活、超越生活。疫情期间,本着“以生为本”的原则,通过分析疫情考验、多措并举推进德育实践、开展“...
新冠疫情突发,虽然危机重重,但却是对学生进行德育的一个良好契机。德育工作者应该从学生身边可知、可感的资源出发,关注生活、反思生活、超越生活。疫情期间,本着“以生为本”的原则,通过分析疫情考验、多措并举推进德育实践、开展“云表彰”激励斗志,为学生居家抗“疫”提供学习资源,给予方法指导,让学生能在疫情防控期间在品德习惯养成方面取得进步。
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关键词
防疫
多措并举
云表彰
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题名
以“疫”为机,对“症”用“剂”——疫情期间居家战“疫”之我见
1
作者
袁婷婷
机构
浙江省宁海县银河小学
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第21期121-122,共2页
基金
2019年度“学校德育课题”研究专项课题“德育实践研究课题(B)类”的阶段性研究成果。课题名称:班级“浸润式”生命教育的实践与研究,立项编号:ybfz18251。
文摘
新冠疫情突发,虽然危机重重,但却是对学生进行德育的一个良好契机。德育工作者应该从学生身边可知、可感的资源出发,关注生活、反思生活、超越生活。疫情期间,本着“以生为本”的原则,通过分析疫情考验、多措并举推进德育实践、开展“云表彰”激励斗志,为学生居家抗“疫”提供学习资源,给予方法指导,让学生能在疫情防控期间在品德习惯养成方面取得进步。
关键词
防疫
多措并举
云表彰
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
以“疫”为机,对“症”用“剂”——疫情期间居家战“疫”之我见
袁婷婷
《教学管理与教育研究》
2020
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