外科护理学云见习模式的实践研究

目的:根据护理本科生见习教学需求,探索更好的课程见习教学方法。方法:采取整群抽样,选择2018级156名护理本科生为试验组,实施云见习模式,2017级84名护理本科学生为对照组,实施常规教学模式。结果:两组期末理论考试成绩比较无统计学意义,案例汇报成绩有统计学意义;试验组对云见习的满意度98%;授课教师对云见习的综合评价较好。结论:云见习实景感强,学生参与度高,有利于理论知识与临床实践的结合。

护理本科生妇产科护理学"云见习"教学实施情况与效果分析

目的探讨院校协作开展的妇产科护理学"云见习"的可行性及教学效果,为开展在线实践教学提供参考。方法采用便利抽样方法,选取北京协和医学院护理学院2018级1、2班的护理本科生为研究对象,于2020年6月对其进行为期1周的妇产科护理学"云见习"。课程结束后,采用自行设计的"云见习"教学效果调查问卷进行调查。本研究共发放问卷143份,回收有效问卷137份,有效回收率为95.80%。结果135名学生对"云见习"的总体评价为满意、目标完成、有帮助;137名学生对学院教师和临床教师的总体评价为满意、目标完成、有帮助。学生对学习内容安排的满意程度排名由高到低依次为:线上操作视频介绍、线上操作直播、线上病房环境介绍、线上EXCEL提问老师集中答疑、线上PPT讲课、线上病历讨论、线下发放资料课前自学、线上小组病例汇报、线上小组问诊。结论院校合作顺利完成护理本科生妇产科护理学"云见习"教学工作,学生对"云见习"满意,教学目标完成。