高校学生工作云辅导体系构建思路

高校教育工作直接关系到社会发展水平,本文以高校学生工作辅导为研究内容,根据当前高校学生工作云辅导体系构建需要,将云计算模式引入高校学生工作领域,使用云计算的方法按照教育、管理以及服务框架打造云辅导体系。以多元 、开放的云辅导体系服务学生,提高学生工作效果,分析具体案例的同时,研究云辅导体系在高校学生工作中的使用价值。

高校学生工作云辅导体系构建研究

作者针对高校学生工作面临的网络资源优化的需求,将云计算模式引入高校学生工作领域,综合考虑学生教育、服务、管理等职能,选定云辅导体系架构关键要素,基于面向服务的体系框架技术,建立开放式、松耦合的、面向服务的学生工作云辅导体系架构,并结合具体实例进行分析,以期能够为构建全员、全过程、全方位网络育人模式提供参考。

社会主义核心价值观云团体辅导的特点与启示

云团体辅导是培育大学生社会主义核心价值观的有益尝试。为了增强大学生社会主义核心价值观云团体辅导在认知、情感、行为和总体认同四个方面同质(构)性和活跃性、准确性和控制性、标准性和调节性、结构性和协同性的四组特点,大学生社会主义核心价值观云团体辅导应该坚持将聚焦性和扩展性相结合、绝对性和相对性相结合、建设性和批判性相结合、目的性和规律性相结合的四个原则,进而提升大学生对社会主义核心价值观的认同。

新入职辅导员角色适应之管见

当前,诸多高校顺应时代发展,按照自身需求选拔优秀毕业生或有工作经历者加入到辅导员队伍。作为新入职辅导员,有自身年轻有活力、亲和力强的优势,也存在经验缺乏、知识储备不足、自我定位模糊等问题。在当前“新冠肺炎”疫情形势下,如何尽快适应“线上”工作,做好网络“云辅导”,也对新入职辅导员工作提出挑战。新入职辅导员尽快适应角色需求,加强学生思政教育,做好学生日常管理工作,筑牢网络思政主阵地,发挥立德树人作用是本文的探索方向。

以“云”引道,为低年级课堂教学增效

云平台虽然隐身于网络,但它服务于大众。在低年级的语文教学中,教师应根据学生的心理特点、教学目标等,充分利用云平台的优越条件,对学生进行辅导,引导学生进行阅读、写话,使学生得到展示自己的机会,获得教师、家长的个性化辅导,从而提高阅读教学实效。